电机拖动课件 绪论 电机拖动与控制技术课程介绍.pptxVIP

电机与拖动MOTORANDDRIVECONTROL

课程介绍

目录CONTENTSPAGEPART01课程分析COURSEPART02内容分析CONTENTPART03学习目标TARGET

PART04学习任务TASK电机在工业生产中随处可见，电机的出现促进了工业的迅速发展，也给人民带来了很大的便利。《电机拖动与控制技术》课程是机电一体化技术、工业机器人技术等专业体现职业核心能力的课程，在专业整个课程体系中起着承上启下的作用。导语

PARTONE课程分析COURSE

PARTONE6学情分析《电机与拖动》授课对象教材课时课程性质机电类、工业机器人类专业基础课省级现代学徒制专业、本课程为机电专业的职业核心课程、1+x冶金机电设备点检（中级）技能等级证书支撑课程、工学结合，理实一体高职一年级学生面向维修电工、接线员、电气工程师等岗位56学时3.5学分线上（16学时）+线下（30学时）混合教学模式教材：《电机拖动与控制》，十三五规划新形态教材先导课程：《数字电路技术》、《电路分析基础》后续课程：《PLC编程及应用》、《MCGS组态技术》、《变频技术》

PARTONE行业发展Industrydevelopment18世纪60年代，英国科学家詹姆斯改良了蒸汽机，使得蒸汽机成为了万能发动机，人类通过水利和蒸汽机实现了工厂机械化的蒸汽机时代，机械代替了手工劳动，以工业和机械制造带动经济发展的模式，推动工业发展并进入1.0阶段。

PARTONE行业发展Industrydevelopment19世纪后半期，工业进入2.0阶段，在劳动分工的基础上采用电力驱动产品的大规模生产的电气化时代，通过零部件生产与产品装配的成功分离，开创了产品批量生产的新模式。

PARTONE行业发展Industrydevelopment工业3.0始于20世纪70年代，计算机与信息技术的应用推动了工业自动化的信息化时代，机器能够逐步代替人类作业，自动化计算机等技术被集成到生产制造中。

PARTONE行业发展Industrydevelopment工业革命的概念来源于德国，目前中国与德国实现深度对接，工业4.0也进入了中德合作阶段。所谓工业4.0，是指制造业虚拟和物理世界的融合互联，实现生产智能化的智慧化时代，基于信息通信技术的集成，将形成一个高度灵活、个性化、数字化的产品与服务的生产模式。

PARTONE行业发展Industrydevelopment当今中国工业已从手动进入全自动化生产，工业发展也从1.0进入4.0时代。

PARTONE7课程分析本课程立足于规划教材，通过企业调研，参照国家技术标准、企业行业标准，引用国家资源库资源、参考新形态网络在线课程资源，遵循学生学习规律，选择典型生产实际案例，采用项目式导向推进课程的学习。

PARTONE8课程分析“电机与拖动”是高职高专电气类、机电类和工业机器人类专业开设的专业基础课程，是理论与实践结合、知识与技能并重的课程，教学内容主要包括电动机基础知识、低压电器基础知识和电气控制原理的分析、设计、安装与实现。本书结合工程教育教学改革和精品在线开放课程建设成果，教材编写组由学校、企业、行业专家组成，针对相关专业岗位如从事维修电工、电气控制线路的设计与安装、现代电气控制系统的安装与调试、机床电路运行与维护等典型工作任务岗位群所需要的技术技能进行分析，对标维修电工国家职业标准，打破了理论与实践教学的界线。

PARTONE8课程分析课程基于CDIO（构思-设计-实现-运作）工程教学模式，将知识点和技能点融入项目和任务中，循序渐进，并将原理、技巧整理为口诀，朗朗上口，在知识讲授中掌握核心技能点，在技能训练中强化知识点。同时，本书引入课程思政理念，围绕职业伦理、唯物史观、工匠精神以及社会责任感和使命感等思政元素，秉承讲人物以励志、讲故事以共情、讲差距以自强、讲历史以增强文化自信、讲前沿以开拓眼界等教育理念，建立了价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学体系。

PARTONE9课程分析本课程对应的技能竞赛有：”西门子杯“中国智能制造挑战赛江西省职业院校技能竞赛-现代电气控制系统安装与调试江西省职业院校技能竞赛-机电一体化江西省第一届职业院校技能大赛-电工江西省“振兴杯”技能竞赛-电工

PARTTWO内容介绍CONTENT

内容介绍PARTTWO111三相异步电动机定子绕组的接线与实现三相异步电动机单向起停控制与实现23三相异步电动机正反转起动控制与实现4三相异步电动机顺序起停控制与实现三相异步电动机多地点多条件控制与实现56笼型异步电动机Y-△降压起动控制与实现7绕线式异步电动机起动控制与实现8三相异步电动机速度、制动控制与实现9特种电机的基础知识与应用

内容介绍PARTTW