少儿拓片活动方案策划文案.docxVIP

少儿拓片活动方案策划文案

篇一：少儿拓片活动方案策划文案

一、活动背景

随着我国传统文化的传承与弘扬，少儿教育越来越受到家长的重视。为了丰富孩子们的文化生活，提高他们的动手能力和审美情趣，我们特举办少儿拓片活动。通过本次活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力，培养对艺术的热爱。

二、活动目标

1.让孩子们了解拓片的历史、制作过程及艺术价值；

2.培养孩子们的动手能力和团队协作精神；

3.激发孩子们对传统文化的兴趣，提高审美情趣；

4.促进家庭亲子关系的和谐发展。

三、活动主题

“传承经典，描绘童年”

四、活动时间

2022年某月某日（周六）上午9:00-11:30

五、活动地点

某文化中心（具体地址：XX市XX区XX路XX号）

六、活动对象

6-12岁儿童及其家长

七、活动流程

1.9:00-9:30签到入场，发放活动材料及工具；

2.9:30-10:00活动介绍，讲解拓片的历史及制作方法；

3.10:00-11:00亲子拓片制作，现场指导；

4.11:00-11:30作品展示，评选优秀作品；

5.11:30-12:00颁发奖品，合影留念。

八、活动内容

1.拓片知识讲座：邀请专家为孩子们讲解拓片的历史、制作过程及艺术价值；

2.亲子拓片制作：家长与孩子共同完成拓片作品，现场指导老师将教授拓片技巧；

3.作品展示：活动结束后，将组织作品展示，评选出优秀作品并进行颁奖；

4.亲子互动游戏：活动期间，穿插亲子互动游戏，增进亲子感情。

九、活动费用

1.活动材料及工具费用：每人30元；

2.场地租赁费用：500元；

3.专家讲座费用：2000元；

4.亲子互动游戏费用：500元；

5.颁奖及合影费用：300元。

总计：8000元

十、活动筹备

1.活动宣传：通过微信公众号、朋友圈、学校及社区渠道进行宣传；

2.场地预定：提前与活动场地负责人沟通，确保活动顺利进行；

3.活动物资准备：购买活动所需材料及工具；

4.活动现场布置：布置活动现场，营造活动氛围；

5.活动人员安排：邀请专家、现场指导老师、志愿者等；

6.活动预算：制定详细的活动预算，确保活动顺利进行。

十一、活动总结

1.活动结束后，对活动进行总结，收集家长及孩子们的反馈意见；

2.对优秀作品进行展示，鼓励孩子们继续学习传统文化；

3.对活动筹备人员进行表彰，感谢他们的辛勤付出。

篇二：少儿拓片活动方案策划文案

在这个充满童趣的世界里，我们希望为孩子们开启一扇通往传统文化的大门。为了让孩子们在快乐的氛围中体验传统艺术的魅力，我们精心策划了一场少儿拓片活动。让我们一起走进这个色彩斑斓的世界，共同描绘童年的美好记忆。

一、活动心语

孩子们，你们是否曾好奇过那些古老的石碑、木版上精美的图案？现在，让我们用拓片的方式，将这些历史的印记带进你们的童年。

二、活动目标

我们的目标很简单，就是让孩子们在轻松的学习中，感受到传统文化的魅力，培养他们的动手能力和艺术鉴赏力。

三、活动时光

在这个温暖的周六上午，我们将相聚在某个文化中心，一起度过两个小时的美好时光。

四、活动空间

我们的活动将在XX市XX区XX路XX号的某文化中心举行，这里充满了艺术的气息，是孩子们探索文化宝藏的理想之地。

五、活动参与者

欢迎6至12岁的孩子们带着他们的家长一起加入我们的活动，让我们在亲子互动中，加深彼此的了解。

六、活动流程

1.欢迎孩子们和家长们签到，领取你们的拓片工具和材料。

2.专家将带领大家走进拓片的世界，讲述它的故事和制作技巧。

3.亲子合作，动手制作拓片作品，让每一块石头、每一片木版都成为你们手中的艺术品。

4.作品展示环节，让我们一起来欣赏孩子们的创意和努力。

5.最后，颁发小奖品，留下难忘的合影。

七、活动内容

1.拓片历史讲座：听专家讲述拓片的历史，感受它的文化底蕴。

2.亲子拓片制作：家长和孩子们一起动手，体验拓片的乐趣。

3.作品展览：让每个孩子都能在展览中找到自己的作品，自豪地展示给家人和朋友。

4.亲子游戏：在轻松的游戏中，增进亲子间的情感交流。

八、活动费用

本次活动的费用包括材料费、场地费、专家费等，总计8000元。我们将通过合理的方式筹集这笔费用，确保每个孩子都能参与到这个有趣的活动中来。

九、活动筹备

1.活动宣传：通过多种渠道，让更多的家庭了解到我们的活动。

2.场地预定：提前联系场地，确保活动环境舒适宜人。

3.物资准备：购买拓片所需的材料和工具。

4.人员安排：邀请专家、指导老师、志愿者等，共同保障活动的顺利进行。

十、活动温馨提示

1.活动当天，请孩子们穿着舒适的服装，方便进行拓片制作。

2.家长们请提前准备好孩子的午餐，活动期间会有短暂休息时间。

3.我们将