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一年级上课礼仪课件REPORTING

目录上课礼仪概述课前准备礼仪课堂互动礼仪课后整理礼仪特殊场景下的上课礼仪培养良好上课礼仪习惯

PART01上课礼仪概述REPORTING

礼仪是指在特定场合下，为了表示尊重、友好和敬意而遵循的一系列行为规范。礼仪定义礼仪是人际交往中不可或缺的一部分，它能够展现一个人的修养、素质和态度，也是社会文明进步的重要标志。礼仪重要性礼仪定义与重要性

上课礼仪旨在规范学生在课堂上的行为举止，营造良好的学习氛围，提高教学效果。上课礼仪不仅有助于培养学生的纪律性和自觉性，还能够促进师生之间的相互尊重和信任，增强学生的自信心和责任感。上课礼仪目的和意义意义目的

上课礼仪适用于所有学校、年级和班级，特别是小学阶段的学生。适用范围上课礼仪主要针对学生而言，但教师也需要在课堂上起到榜样和引导作用，共同维护良好的教学秩序。适用对象适用范围及对象

PART02课前准备礼仪REPORTING

查看课表，明确上课时间和地点，避免迟到或错过课程。提前了解课程安排合理安排时间遵守学校规定预留足够的时间用于前往教室，考虑到可能的交通拥堵和意外情况。按照学校规定的时间进入教室，不迟到、不早退。030201准时到达教室

选择适合学生身份和场合的服装，保持干净整洁，避免穿着过于随意或暴露。穿着整洁得体头发要梳理整齐，不染发、不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。发型规范保持面部清洁，不化妆或使用过于浓重的护肤品。面部清洁整齐着装与仪表要求

安静就座，保持秩序有序进入教室不拥挤、不推搡，按照座位安排有序就座。保持安静不大声喧哗、不打闹，尊重他人，营造良好的学习氛围。遵守课堂纪律听从教师指挥，不随意离开座位或做与学习无关的事情。

PART03课堂互动礼仪REPORTING

上课发言先举手，得到老师允许后再起立发言。不打断他人发言，耐心倾听他人意见。尊重他人观点，即使不同意也不嘲笑或讽刺。举手发言，尊重他人意见

集中注意力，不做与课堂无关的事情。同学发言时，面向发言者，认真倾听。保持安静，认真倾听老师讲解。倾听老师讲解和同学发言

积极参与课堂讨论，主动分享自己的见解。发言时声音清晰、语速适中，让其他同学能够听清楚。勇于发表不同观点，但也要注意尊重他人意见，避免争吵。积极参与讨论，分享见解

PART04课后整理礼仪REPORTING

收拾个人物品，保持桌面整洁将书本、文具等个人物品整理好，放入书包或抽屉内。清理桌面上的垃圾和杂物，保持桌面干净整洁。检查座位周围是否有遗漏的物品，确保个人物品不丢失。

听到下课铃声后，按照老师的指示迅速排好队伍。保持安静，不喧哗、不打闹，遵守公共秩序。依次离开教室，不推挤、不插队，展现良好的礼仪风貌。排队离开教室，遵守秩序

在课后及时回顾课堂上学到的知识点和技能。整理好课堂笔记，巩固记忆和理解。准备好下一节课的学习用品和资料，为下一节课做好充分准备。回顾课堂内容，做好复习准备

PART05特殊场景下的上课礼仪REPORTING

010204实验室上课注意事项提前到达实验室，按要求就座，保持安静，等待老师上课。认真听老师讲解实验目的、步骤、注意事项，不随意打断老师讲话。实验过程中，严格遵守实验规则，注意安全，爱护实验器材。实验结束后，整理好实验器材和桌面，保持实验室整洁。03

穿着合适的运动服装和鞋子，做好热身运动，避免受伤。听从老师指挥，遵守运动规则，不做危险动作。积极参与体育活动，锻炼身体，提高运动技能。注意文明礼貌，不嘲笑、排挤其他同学，团结友爱育活动课纪律要求

准时到达上课地点，按要求就座，保持安静。在音乐、美术等课程中，要尊重他人的创作和表演，不随意打断或嘲笑。认真听老师讲解课程内容，积极参与课堂互动。课后认真完成老师布置的作业和任务，珍惜学习机会。音乐、美术等特色课程礼仪

PART06培养良好上课礼仪习惯REPORTING

家长自身要具备良好的礼仪习惯，成为孩子学习的榜样。家长树立榜样教育孩子尊重老师、同学和其他人，学会倾听和等待。培养孩子尊重他人在家庭生活中，引导孩子遵守各种规则，如饮食、作息等。引导孩子遵守规则家庭教育中的引导与示范

课堂礼仪教育通过课堂讲解、示范和练习，让学生明确上课礼仪要求。开展礼仪实践活动组织学生进行礼仪实践，如模拟课堂、角色扮演等。加强礼仪监督与评价建立礼仪监督机制，对学生的礼仪表现进行评价和反馈。学校教育中的培训与实践

大众传媒的引导电视、电影、网络等媒体应传播正面、积极的礼仪信息。社会氛围的影响社会整体对礼仪的重视程度会影响学生的礼仪意识。社交场合的历练鼓励学生参与社交活动，学会在不同场合表现恰当的礼仪。社会环境中的熏陶与影响

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