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《雨霖铃》教案通用

2024

•教学目标与要求

•教材分析与选用依据

•教学方法与手段设计

•课堂互动环节设置及意图阐述

•知识点巩固拓展途径探讨

目•评价体系构建及反思改进方向

录

contents

01

教学目标与要求

知识与技能目标

掌握《雨霖铃》的基鉴赏《雨霖铃》的艺

本信息，包括作者、术特色，包括语言、

背景、文体等。意境、表现手法等。

理解《雨霖铃》中的

主要内容和情感，能

够准确朗读并背诵全

文。

情感态度与价值观目标

通过对《雨霖铃》的学习，培养引导学生在理解诗词情感的基础鼓励学生积极参与课堂讨论，提

学生对中国古典诗词的兴趣和爱上，形成正确的爱情观和人生观。高合作和交流能力。

好。

跨文化交际能力目标

通过对比中西方爱情诗词，引培养学生的跨文化意识，提高鼓励学生尝试用英语介绍《雨

导学生了解不同文化背景下的其在跨文化交际中的敏感性和霖铃》，提高其英语口语和翻

情感表达方式。适应性。译能力。

教学重点与难点

教学重点

理解《雨霖铃》的主要内容和情感，鉴赏其艺术特色。

教学难点

准确理解《雨霖铃》中的意象和语言风格，掌握其表现手法。同时，由于学生文

化背景和认知水平的差异，如何引导学生深入理解和鉴赏诗词也是一大难点。针

对这些难点，教师将采用多种教学方法和手段进行突破。

02

教材分析与选用依据

《雨霖铃》背景及作者简介

背景介绍

《雨霖铃》是宋代词人柳永的代

表作之一，描写了离别的场景和