岁婴幼儿早期 教育活动设计与指导教师 王俪睿 学校 濮阳职业技术学院 years of age in early infancy Design and guide of educational activities.pptx

教师：王俪睿;;;1岁以前的婴儿语言的发展处在“能听懂常用的生活用语，但还不会说”的阶段，他们的言语交流能力还处在萌芽阶段，语言还难以成为游戏与学习活动中的交流工具。;一、引导孩子多体验，尽量少说教;;二、针对孩子的不同表现进行灵活指导;二、针对孩子的不同表现进行灵活指导;二、针对孩子的不同表现进行灵活指导;“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合孩子成长的需要。”;“教育为本，观察先行。”;这个年龄阶段早教活动指导的前提是观察，没有细致的观察，就谈不上正确有效的指导。;四、与孩子多进行情感交流;在早教活动的指导过程中，教师应从7~12个月婴儿一进入早教机构开始就与其多进行情感交流，经常与他们进行身体接触。;很多家长下意识认为。从现在开始，孩子的教育就交给老师，自己可以轻松一点了，在老师组织活动的时候只是帮忙维持活动秩序。;;因此，对于7-12个月的婴儿早教活动应进行科学的指导。;;;;教师：王俪睿