2安全观学习课件.pptxVIP

安全学原理;章节安排;第一节什么是安全观？;1、安全观

一定的时代背景下，人们围绕着如何确认和维护安全利益所形成的对安全问题的主观认识。

一般包括对威胁的来源、安全的主体，内涵及维护手段等方面的综合判断。

2、安全观是一个覆盖众多领域，多学科交叉的概念。;第二节安全观的历史演变;3、系统论与安全系统观

可预知的科学安全观；

对事故的预测是按事故的特点与规律提出预测模型和解析结果。

4、大安全观

大安全观的“大”包涵：“现代”和“全局观念”：

大安全观是人们对不同时期安全问题的全新认识而产生的新安全观念；

包含生产、生活与生存领域的安全问题；

大安全观也称为人类安全，是以人为核心的安全。;——马克思主义哲学

安全科学是研究事物的安全与危险运动规律的科学。

研究事物安全的本质规律，揭示事物安全相对应的客观因素及转化条件；

研究预测、清除或控制事物安全与危险影响因素和转化条件的理论与技术；

研究安全的思维方法和知识体系。

其指导思想是马克思主义哲学。;马克思主义哲学简介

研究的基本问题是思维和存在的关系问题；

实践观点是马克思主义的理论基础；

唯物辩证法是马克思主义哲学的灵魂。

马克思主义哲学的三个基本定律

对立统一规律

质量互变规律

否定之否定规律;马克思主义的五对范畴

原因和结果

必然性和偶然性

可能性和现实性

内容和形式

现象和本质

马克思主义哲学对安全科学的研究与

发展起到了重要的推动作用。;1、安全与危险的统一性与矛盾性;2、安全科学的联系观和系统观;3、安全中的质变与量变;※流变—突变理论的背景知识;安全流变—突变的基本特征;1）矿山灾害;B.冒顶

某矿基建二区五队在Ⅱ633机巷施工，4月7日某中班到迎头后便开始打底眼装药联线放炮，卧底后，王某等人在距迎头8米的位置补打锚杆19点50分，当打下帮第二个眼时，巷道顶部突然掉下一块长2米，宽1米，厚0.3米的大矸石，发生冒顶事故。;2004年10月20日，河南省郑煤集团大平煤矿发生一起特大型煤与瓦斯突出引发的特别重大瓦斯爆炸事故。;2）机械事故;3）社会变革或改革;4）人的衰亡过程;（5）安全流变—突变论;事物“安全流变与突变”的全过程为：

当某一新事物诞生后的初期（OA阶段），其损伤量随时间呈减速递增，新秩序在此期间逐渐形成和完善。

当新秩序发展到成熟阶段时（AB阶段），完善的新秩序使损伤量匀速缓慢增加。

经过一个稳定增加的时期后，原秩序将再次向无序方向发展，进而使损伤量值开始加速增大（BC段）。

任何事物都具有其固有的损伤量承受能力界限，超出此限后，事物将发生安全突变（D点）。

当原秩序破坏后，事物又开始回归到一个新的安全状态（O点）。;3、安全中的质变与量变;4、安全问题的简单性、复杂性;（2）?精确性和模糊性（难点）

安全科学的认识，总是从模糊走向精确，模糊和精确是辨证统一的。模糊性可以说明精确性，适当的模糊反而精确。但是，模糊定性描述的边界太广，将会降低安全程度。

在具体情况下，有必要处理好精确性和模糊性的关系。;26;5、安全事件的必然性和偶然性;安全科学在分析认识问题上要做到：;简单说：哲学以具体科学为基础，具体科学又以哲学为指导。

（1）哲学依赖于具体科学，具体科学的进

步推动着哲学的发展；

（2）哲学又指导具体科学的世界观和方法

论。;第四节安全本质及安全第一原理;二、安全的规律;构成规律——指由能构成客观事物规律运动的诸

因素，各自内在与相互之间同客观

规律的本质联系所具有的安全必然性。

劳动者（安全思想、技能、心态、行为、效果），手段，对象，时间、空间

发展变化规律——安全从隐患、事故的对立统一中分

离出来后，经过理性升华，变成符合预

防、控制事故规律的产物，以其具有的

规律性促进人类社会和自然界按客观规

律发展。

;以生产安全为例，在人们认识掌握了安全与事故的运动规律之后，安全就逐渐从生产中分离出来，经过理性升华后，就不再是原来意义的生产实践规律运动的形式了，而是变成了符合预防、控制事故规律的产物。;三、安全第一原理;安全第一

是在进行工业生产时，时刻把安全工作放在首要位置，当作头等大事来做好。必须正确处理安全与生产的辩证统一关系，明确“生产必须