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2010-2023历年江苏省无锡市崇安区九年级上学期期中考试化学试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.依据右图所示,下列关于电解水实验的叙述正确的是
A.氧气与氢气的体积比是2:1
B.A试管中气体使带火星木条复燃
C.B试管中气体移近火焰发出爆鸣声
D.水是由氢、氧两种元素组成的
2.从分子角度解释下列现象,其中错误的是
A.氨水挥发—分子运动后分子间间隔增大
B.花香四溢—分子在不断地运动
C.热胀冷缩—分子大小随温度改变而改变
D.氢气燃烧—分子本身发生改变
3.实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的主要步骤有:①固定装置;②装入药品;
③加热;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集;⑥熄灭酒精灯;⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序正确的是
A.④②①③⑤⑦⑥
B.②③①⑥④⑤⑦
C.①②③④⑤⑥⑦
D.⑥④①②⑦⑤③
4.课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤
实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。
A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。
试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。
?
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。
?
【实验结论】
(1)A中产生的气体是?????????????。
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的???????????和?????????????在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
(3)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的符号表达式??????????????????????????。
【实验评价】
(1)实验设计Ⅳ的目的是??????????????????????????????????????????。
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是???????。
【实验拓展】
(1)查阅资料得知:CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是??????????????(填序号)。
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
(2)实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上。
②点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃。
?
对该创新实验的评价,你认为不合理的是?????????(填序号)。
A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验使用的药品用量太大
C.反应速度太慢,耽误时间
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强
5.过滤操作时,下列做法错误的是
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.为了加快过滤的速度,可以用玻璃棒搅拌
6.葡萄糖(C6H12O6)是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体。请根据葡萄糖的化学式进行以下计算:
(1)葡萄糖的相对分子质量是????????????????????。
(2)葡萄糖中各元素质量比是C:H:O=????????????。
(3)每个葡萄糖分子中共有???????????个原子。
(4)多少克葡萄糖与88克二氧化碳所含碳元素质量相同?(写出计算过程)
(5)一定质量的葡萄糖溶解于水,得到的混合物中氢原子与氧原子的个数比H:O=?????,若该混合物中含氧元素的质量分数是80%,则碳元素的质量分数是????????????。
7.珍惜水资源,节约用水,人人有责。下列认识和做法不符合这一要求的是
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.淡水资源丰富,所以淡水可以取之不尽、用之不竭
C.合理施用农药、化肥,减少水体污染
D.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
8.亚硒酸钠(Na2SeO3
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