春秋战国时期的变法运动多媒体教学课件.pptVIP

第3课春秋战国时期的变法运动第二单元古代历史上的改革(下)课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接导学一管仲改革与李悝变法课堂导学课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接导学二如何评价春秋战国时期的变法运动1．从背景来看：春秋战国时期各诸侯国的变法运动是生产力发展的结果，顺应了历史发展的趋势。2．从改革的内容来看：政治上，改善了吏治，大大削弱了旧贵族的特权；经济上，破坏了井田制，经济得到了进一步发展；法治上，《法经》维护了社会秩序，稳定了政局；军事上，奖励军功，提高了军队战斗力。课堂导学课标点击基础预览互动释疑课堂点睛栏目链接3．从改革的作用和效果来看：都在一定程度上增强了变法国家的实力，其中魏国的变法效果较为显著，迅速崛起，成为战国前期最强大的国家。4．总体来看：这些改革都不同程度地打击了奴隶主贵族，废除了奴隶制的政治经济制度，使新兴地主阶层的地位得到强化，为日后秦帝国的建立、中央集权制度的确立奠定了基础。讨论：1、在粗盐提纯实验中，最关键的操作是哪一步?如何操作？2、这一操作成败的标志是什么？如果失败应如何补救？温馨提醒：1、溶解:在10ml水中，逐渐地加粗盐并轻轻搅拌，注意观察粗盐水是否混浊。2、过滤：一帖、二低、三靠。过滤后观察滤液是否纯净。若混浊，需再次过滤或检察装置和操作是否有问题。3、蒸发：滤液全部倒入蒸发皿里，加热并不断搅拌，滤液出现大量固体时，停止加热。利用余热烘干精盐。注意不要马上接触蒸发皿，以免烫伤。4、移出：用玻璃棒把精盐转移到纸上。与粗盐作比较。课后探究：如何把红糖提取成白糖？提纯计划：一、溶解：用托盘天平称取约5g粗盐(精确到0.1g)。用量筒量取10mL水，并倒入烧杯里。1、用药匙从已称量过的粗盐中取一匙粗盐加入烧杯内的水中，观察发生的现象。然后用玻璃棒搅拌(起什么作用？)并观察发生的现象。2、再继续边加粗盐边搅拌。当加入的粗盐达到称取量约1/2时，减少每次的加入量，并充分搅拌，待加入的粗盐溶解完后再继续加粗盐。当充分搅拌也不能使粗盐完全溶解时，停止加粗盐。观察粗盐水是否浑浊。二、过滤：1、制作一个合格的过滤器，并安装好一套过滤装置。2、将所制备的粗盐水沿玻璃棒(起什么作用？)缓缓地倒进过滤器进行过滤。过滤完毕后，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。3、如果滤液是浑浊的，应先查明原因(如过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘、滤纸破损、仪器不洁、操作失误等)，再重新过滤。三、蒸发1、将澄清的滤液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热。2、在加热过程中，用玻璃棒不断地搅拌滤液(起什么作用？)。待蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。四、收集1、用玻璃棒将蒸发皿中的固体全部转移到纸上(对纸有什么要求？)，称量它的质量，2、计算精盐的产率，并将它与粗盐进行比较，然后回收到教师指定的容器中。思考：如何把红糖提取成白糖？吸附法分离——红糖制白糖?【实验原理】红糖中含有一些有色物质，要制成白糖，须将红糖溶于水，加入适量活性炭，将红糖中的有色物质吸附，再经过滤、浓缩、冷却后便可得到白糖。【实验步骤及现象】称取5g～10g红糖放在小烧杯中，加入40mL水，加热使其溶解，加入0.5g～1g活性炭，并不断搅拌，趁热过滤悬浊液，得到无色液体，如果滤液呈黄色，可再加入适量的活性炭，直至无色为止。将滤液转移到小烧杯里，在水浴中蒸发浓缩。当体积减少到原溶液体积的1/4左右时，停止加热。从水浴中取出烧杯，自然冷却，有白糖析出。