生殖健康复习资料.docxVIP

生殖健康是指生命周期的各个阶段处于一种生理心理和社会适应的完好状态，意味着人们能够进行满意且安全的性生活，有生育能力，可以自由决定是否和何时生育及生育几个孩子。

大学生生殖健康教育的目的:是通过有规划的，有组织的系统教育，协助大学生掌握生殖保健的知识和技能，促使大学生自觉接纳有益于健康的生活方式和行为，消除或减轻影响生殖健康的危险因素，预防生殖系统疾病，促进身心健康，提高生活质量。意义:为提高人口素质打好基础，促进大学生的身心健康有利于加强大学生的素质教育，预防艾滋病等性病在高校的发生大学生殖健康教育的原则:科学性，针对性，启发性，普适性，直观性，规律性大学生性心理健康的标准:性观念健康正确，具备较健全的心理素质，能够自我克服不健康的性心态及性行为，注重塑造完整统一的人格，注重培养自己爱的能力与责任，能够认真接受性心理卫生与健康教育男性生殖器官:外生殖器，内生殖器外生殖器:阴茎，阴囊

内生殖器:睾丸附睾，输精管，射精管，精囊腺，前列腺，尿道球腺女性生殖器:外生殖器，内生殖器外生殖器:阴阜，大阴唇，小阴唇，阴蒂，阴道前庭（前庭球前庭大腺尿道口阴道口处女膜）内生殖器:阴道，子宫，输卵管，卵巢性反应周期的生理变化:性兴奋期，性持续期性高潮期，性消退期心理变化:兴趣或性欲，性唤起生理准备（阴道润滑阴茎勃起)，高潮，满足（评价感受）性激素由性腺产生男性睾丸女性卵巢

男性雄激素生理作用:促进和维持性器官发育成熟和第二性征的形成，维持生精功能，激发性欲维持性功能，促进人体的新陈代谢女性性激素生理作用:促进性器官发育维持其成熟状态，女性第二性征形成，雌孕激素精密配合协同完成女性的月经和生殖生理过程激发性欲维持性功能，促进人体的新陈代谢

性心理是指人在性生理成熟的基础上所形成的与性征性欲性行为有关的心理状况与心理活动过程也涵盖与性有关的心理问题。性心理发展历程:自我意识突出，性意识的觉醒和性发育的困惑，思维能力逐渐完善，好奇心盛模仿性强，心理发展的矛盾冲突大学生青春期性心理发展变化:异性疏远期，异性接近期，恋爱期大学生性心理特征:本能性朦胧性，强烈的文饰性，动荡性压抑性，性焦虑

性心理障碍称为性变态是指男女两性性心理和性行为明显偏离正常，并以这种偏离行为作为性兴奋，性满足的主要或唯一方式的一组精神障碍性的功能:生命的延续

男性性功能障碍:勃起功能障碍，射精障碍勃起功能障碍的病因:心理性ED，器质性ED血管性神经性药物性,混合性ED男性不育症的病因:睾丸前因素:下丘脑疾病垂体疾病内源性或外源性激素异常，睾丸因素:先天性异常睾丸炎睾丸损伤，精索静脉曲张睾丸后因素:梗阻因素（附睾梗阻输精管梗阻)性功能相关因素，特发性病因男性不育症的诊断:病史主诉及现病史，婚育史及性生活史，既往史，家族史遗传性疾病史，体格检查重点注意体型及第二性征，辅助检查精液分析，生殖内分泌激素检查，生殖系统超声检查前列腺炎是一组临床综合征主要表现尿道灼烧感，尿频，尿痛尿不尽及尿滴沥

女性不孕症的诊断:询问病史，月经史生育史，既往史男方病史及性生活情况，体格检查，染色体检查。妇科检查，影像检查。基础体温测定。阴道脱落细胞子宫颈粘液周期检查，性激素周期测定大学生应注意以下几方面的健康保健:男生注意清洁阴茎，男生注意遗精过频。女生注意经期卫生（月经，保持外阴清洁，勤洗，勤换经期用品。注意保暖，保持精神舒畅，注意休息和适量运动)月经病（痛经闭经子宫功能性出血)婚前生殖健康保健:医学检查，卫生指导医学检查目的:有利于建立幸福家庭，避免婚后出现问题有利于主动有效地掌握好受孕时期和避孕方法与措施，为孕育健康的下一代做好优生监督，优生优育

医学检查内容:询问病史，体格检查，辅助检查，转诊服务，医学建议。

婚前卫生指导的核心内容:有关保健和性教育，新婚避孕知识，孕前保健知识，遗传病的基本知识，影响婚育的相关疾病的基本知识，其他健康知识

常用避孕节育方法:口服避孕药，探亲避孕药长效避孕针剂，避孕药缓释系统避孕，避孕套，宫内节育器，紧急避孕，自然避孕法，绝育术，外用避孕药

艾滋病的传播途径:性接触传播，血液传播，母婴传播