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部编版三年级下册道德与法治期末测试卷附答案【b卷】.docxVIP

部编版三年级下册道德与法治期末测试卷附答案【b卷】.docx

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部编版三年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在帮助他人时,应以(??)的态度对待需要帮助的人。

A.平等

B.高傲

C.鄙视

D.怜悯

2.地质力学的创始人是(??)。

A.袁隆平

B.李四光

C.邓稼先

3.下面观点不正确的是()。

A.楼下有人,要轻拿轻放东西

B.晒自家粮食,也要给邻居家留一块地方

C.楼道多放点东西,不会影响邻居走路

4.我同桌做题速度比我快,而且对的比我多,(?)。

A.我不跟他同桌了

B.他可能偷看了我的答案

C.我应该向他学习

5.元旦到了,给老师和同学送祝福,最便捷的方式是(??)。

A.发电报

B.发微信

C.写信

6.我们使用无污染电动汽车,解决了(??)。

A.“油荒”和尾气污染问题

B.噪音问题

C.拥堵问题

7.下列不属于绿色出行的是(?)。

A.坐大排量汽车郊游

B.骑自行车到公园去玩

C.步行上学

8.属于诚实的行为(???)。

A.参加作文竞赛,请妈妈帮忙写

B.实话实说

C.考试抄同学的答案

9.在教室里我们可以(???)。

A.追逐打闹

B.玩游戏

C.做作业

10.下列交通工具使用的能源是清洁能源的是(???)。

A.飞机

B.电动汽车

C.摩托车

D.拖拉机

二.填空题(共10题,共34分)

1.我们不仅对别人说话算数,也要对自己(?????)。

2.邻居之间相处也会遇到(?????)。

3.玩游戏一定要有(?????),不然游戏无法进行;有了(?????)不遵守,游戏同样进行不下去。

4.写一下你居住的村庄或社区的名字(????)。

5.(???)是我们的第一所学校,我们得到家人的关爱,学到了知识、本领和做人的(???)。

6.在学习生活中,有时是自己独立学习,有时需要与同学一起(???)。(???)被称为现代社会的“流动杀手”。

7.常言道,远亲不如(?????)。在我们需要帮助的时候,邻居们常常(?????)援助之手。

8.学会接纳(?????)。欣赏他人,我们的生活会更(?????),更精彩。

9.我知道各个地方的特产,比如吐鲁番的(?????)、无锡惠山的(?????)。

10.随着轮船、(???)、(???)等交通工具的诞生,人们日行千里已成为平常事。

三.判断题(共10题,共20分)

1.平时多为别人着想,就可以减少很多麻烦。(?)

2.小刚忘记完成老师布置的作业,班长催交作业时,他谎称作业已完成,忘带了。(??)

3.爷爷确诊为癌症,爸妈不准小娟告诉他,小娟认为爸妈不诚实。(??)

4.课间时我和同学们一起愉快的玩耍。(??)

5.爸爸说楼道是公共空间,谁先抢占谁先放杂物。(??)

6.张明接力赛时摔倒了,结果班级接力赛输了,大家都埋怨他。(?)

7.我看到路灯坏了,我向城市建设管理部门反映。(?)

8.为了保护公共健身器材,我们应该少使用它。(??)

9.李小明最喜欢偷看爸爸的微信,有时还恶作剧用爸爸的微信和爸爸的朋友聊天。(??)

10.同桌的学习进步了,我们都嫉妒他。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.不同地区,居住习惯各不相同,请在下题中把不同地方的人和相应的住所连线。

陕北人????????蒙古包

牧民?????????窑洞

福建客家人??????土楼里

五.填表题(共1题,共10分)

1.你是否损坏过公共设施,请在心中默默反思一下,是因为自己不会使用造成的损坏,还是因为自己不够爱护而造成的损坏的。今后应当怎样爱护公共设施?填写下表。

六.简答题(共5题,共31分)

1.你身边的公共设施有被人为破坏的现象吗?若有,如果有,请针对这些情况向有关部门提几条建议,并设计两条宣传标语。

2.你和同学们玩过哪些多人游戏呢?

3.举例说明你对“善意的谎言”的看法。

4.你有和“不同”的同学交往的好经验吗?和大家交流一下吧!

5.看电影时,小君接到同学电话,大声回话。小君的这种做法对吗?

七.材料题(共1题,共8分)

1.王刚个子矮,够不到书橱上方的图书,于是李明跑过去说:“嘿嘿,就你这小矮个儿,当然拿不到书了,还是我来给你拿吧。”

你认为李明的说法对吗?为什么?如果你是李明,应该怎么说怎么做?

李明的说法不对,因为他这样说,是在嘲笑王刚个子矮,是不尊重王刚的表现。如果我是李明可以走过去,很有礼貌的对王刚说:“王刚,你想拿哪本书?让我来帮助你吧?”

八.综合题(共2题,共18分)

1.星期天,住在南边的小朋友乐乐,约住在东边院里的小华和住在西边院子的小李到北边的足球场踢球,你能在图中分别标出乐乐家、小华家、小李家和足球场的方位吗?

2.用理解的眼光看待他人,接纳他

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