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课题：《英语》（新标准）（一年级起点）一年级上册
Module2Unit2I’maboy.
设计者：辽宁省大连市西岗区红岩小学谷玉
本单元是修订版《英语》（新标准）（一年级起点）一年级上册第二模块
第二单元。第二模块的话题是询问与自我介绍。其中，第二单元主
分析要学习向不了解自己的人介绍自己。课文情境是Sam和Amy在听到熊
猫的自我介绍后，也进行了自我介绍。通过本单元的学习，学生将学会
运用“I’maboy/girl.Mynameis…”向他人介绍自己。
一年级学生，活泼好动，乐于展示。在进行教学设计时，可以让学
生通过相互进行自我介绍来满足他们的表现，培养他们的实际语
学情分析言运用能力。同时，通过教学游戏的设计与实施让他们体会英语的趣味
性。要努力营造轻松愉悦的学习氛围，以鼓励表扬为主，让学生尝
试成功的喜悦。
1.功能：向不了解自己的人介绍自己
2.语法：全体学生能初步运用Goodafternoon.
I’maboy/agirl.
语言知识3.词汇：全体学生能理解a(n),boy,girl,afternoon,panda
全体学生能初步运用a(n),boy,girl,afternoon,
panda
4.语音：全体学生开始感知英语歌曲的节奏
1.听：全体学生能听懂Goodafternoon.I’mapanda.I’ma
教学目标
boy.I’magirl.
2.说：全体学生能说Goodafternoon.I’maboy.I’magirl.
部分学生能说Mynameis…I’mapanda.
语言技能
3.读：全体学生能初步整体感知boy/boys,girl/girls,a(an)
4.写：全体学生能初步视觉感知boy/boys,girl/girls,a(an)
5.运用：全体学生能运用“Goodafternoon.”问候他人
全体学生能运用“I’maboy/girl.”介绍自己
态度敢于开口向他人介绍自己，结交新朋友
1.：基于结交新朋友的运用英语
学习策略
2.交际：通过问候他人增进友谊
初步感知英语单词的复数形式，感知英语中的问候和自我
文化意识
介绍方式
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