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道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷附答案(突破训练).docxVIP

道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷附答案(突破训练).docx

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道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.作为志愿者参与公益活动,我们不可以(??)。

A.资助贫困学生

B.获取物质报酬

C.照顾孤寡老人

D.保护生态环境

2.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。下列做法正确的是(??)。

①自觉排队上下车

②在公交车车厢里追逐打闹

③多关心帮助他人,热心社会公益事业

④注意自己的言谈举止,养成文明习惯

A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②④

3.人们在公共空间中的生活,构成了我们的(??)。

A.公共生活?????B.公共场所?????C.公共秩序

4.下面活动是政府提供的是(?)。

A.看电影

B.体育比赛

C.参观博物馆

D.旅游

5.在成长过程中,我们会逐渐融入广阔的公共生活,以下不属于公共生活的是(??)。

A.在家中完成老师布置的作业

B.学校组织观看电影

C.到电影院看电影

6.下列场所属于体育场所的是(??)。

A.足球场

B.医院

C.电影院

二.填空题(共6题,共16分)

1.“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员—(???)。

2.公共生活中,每个人都要注意自己的(???),每个人都应该养成文明习惯。

3.有秩序的公共生活会让(???)更加舒适怡人,使我们感受到生活的美好,生活质量的(???)。

4.人们在(???)中的生活,构成了我们的公共生活。

5.美好社区需要我们积极参与(???),主动承担(???)。

6.(???)是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人的时间和精力,开展有益于社会或个人的活动的人。

三.判断题(共6题,共12分)

1.个人的力量是微小的,解决不了什么问题。(??)

2.独自一人在家写作业,这也是公共的一种形式。(??)

3.积极参加公共生活,能增进人与人之间的情感交流,拓宽我们生活和学习的范围。(??)

4.我们每个人都是社区的一份子,都应该积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的力量。(??)

5.美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。(??)

6.只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题,共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢?填写下列表格。

六.简答题(共6题,共28分)

1.什么是农村社区?

2.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序?

3.在公共生活中,我们该如何展示自己良好形象?

4.什么是志愿者?

5.“社区是我家,建设靠大家”你能为社区做点什么?

6.生活中,我们参与的公益活动有哪些?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.有的同学认为,遵守公共秩序排队上车就轮不到座位,吃饭排队就会耽误时间,遵守秩序会吃亏,不遵守秩序的人反而会捡便宜。

你怎么看待这种说法?我们应该怎么做?

八.材料题(共1题,共8分)

1.读下面材料,回答问题。

90后东北小伙零下19度“逆行”:无偿接送医护人员上下班

2月18日,清晨六点,室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停,刘旸用铲子把车身的雪清理干净,又花了半小时把车道清出来。7点,他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。

因为疫情防控,从1月28日开始,通化市全部道路客运班车暂停营运;全部公交车(城际、城乡、市区)暂停营运;各公路客运站暂停运营;出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。

得知消息后,刘旸琢磨着,“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是,他把自己的想法告诉了家人,没想到,父母和女朋友都没有阻止他,只是叮嘱他,“做好防护措施!”

“疫情面前,出不了多少钱,但我可以出力!”1月29日,刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息:“因全市公交,出租停运,如果有医护工作者,上下班不便可以联系我免费接送。”

对于90后小伙刘旸的做法,你有什么感想?你身边有这样类似事例吗?说说你身边无私奉献的事例。

九.综合题(共2题,共16分)

1.公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么,请补充完整下面情景句子。

①遇到问路的外地人,我们可以(??????)。

②去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以(??????)。

2.阅读图片,根据图片填入相应的公共场所

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