《我与地坛》统编版高一语文必修上册.pptx

我上

地

坛

史铁生

余华口中的铁生

坐落在北京老城的东北角安定门外路东，是明清两代皇帝祭祀地神的地方。始建于明朝嘉靖九年，

清朝乾隆时，又加以扩建。是一组颇具规模的古建筑群。但在战乱年代，曾被驻军占用，园内建筑屡遭毁坏。新中国建立以后，经过修葺开放，称“地坛公园”。“文化大革命”期间因遭毁弃，园地荒芜。近些年来，经整饬，成为现代化城市里一座闹中取静的公园，是人们晨昏锻炼身体和休闲的好去处。

走进作者

史铁生(1951—2010),当代作家。北京人，1969年赴陕西延安插队，后因病转回北京，后又患肾病并发展到尿毒症，2010年突发脑溢血逝世。自称“职业是生病，业余在写作”。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,1983年加入中国作家协会。

他的创作比较突出地表现出对残疾人命运的关注。有的作品反映了他对社会与人生的某些带有哲理性的思考，语言优美，具有很强的表现力

代表作品：

小说《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏天的玫瑰》散文《我与地坛》《合欢树》等。

史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与

他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”,史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，

他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。

——2002年华语文学传媒奖对史铁生的颁奖词

阅读课文，整体感知

自主阅读全文，想一想文章两部分分别写了什么?请简要概括。

①(8-10段)

写“我”曾经给母亲出了一个怎样的“难题”

②(11-17段)

写“我”的创作取得了成功，母亲却不能分享“我”的快乐。

①(1-4段)

“我”与地坛的缘分。

②(5-7段)

“我”在地坛的人生感悟

第一部分【我与地坛】

“地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。”

“缘分”

“仿佛这古园就是为了等我，而历经

沧桑在那儿等待了四百多年。”

“宿命”

《我与地坛》是一个表示关系的标题，在作者看来，我和地坛是一种怎样的关系?(文中找相关语句、关键词)

段落(阶段)

所见之景

景物特点

作者感悟

活动一

阅读第一部分，文中三次写到地坛中所见，把握每次相见时我眼中地坛景物的特点，由此分析我的心路历程。

段落

地坛内容

特点概括

对于我的意义

第三段

琉璃剥蚀朱红淡褪高墙坍圮栏砌散落老柏苍幽草藤遍地

荒芜冷落沉寂

认识自己、

惺惺相惜

文本研读：我与地坛

第5段：两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间，几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去……

失魂落魄

第1段：我……提到过一座废弃的古园……荒芜冷落得如一片野地，很少被人记起。

荒芜冷落

颓废、迷惘

同病相怜

地坛被人遗弃我被社会遗弃

2、第三段结尾为什么说“……并看见自己的身影”?

景物

特点

生命启示

蜂儿

“如一朵小雾“稳稳地”

(比喻)

生活得优雅、淡定、从容。

蚂蚁

①“摇头晃脑”“捋着触须”

②“转身”“疾行”(拟人)

①生活得快乐、悠闲、自在；

②说明它充满活力，充满信心，有目标。

瓢虫

先是“爬”,接着是“祈祷”

最后是“升空”(拟人)

按自己的方式，过自己想过的生活，无拘无束，自由，靠自己的力量行动来改变自己的生活轨迹。

蝉蜕

“寂寞如一间空屋”(比喻)

要获得重生、新生，需要耐得住寂寞，必须像蝉一样经历蜕壳的煎熬。

露水

“摔开万道金光”(大词小用)(夸张)

过，而不是消极等死。

虽微小、短暂，但即使面临死亡也精彩度

第5段

第三、五段的景物描写，有何区别?

宁静，充满活力、生气

苍松翠柏树幽

野草荒藤乐悠悠正红沉静

蜂飞蚁动瓢虫升空金蝉脱壳露珠滚动满园草木竞相荣

雕栏玉砌不复在

四壁朱颜改残阳废园

荒芜但并不衰败

生生不息

古旧荒芜

特点

文章的第一部分，“我”在地坛中思考了三个问题?分别是什么?

3.我要怎样活着?

第7段景物

2.我要不要去死?

1.我为什么要来到这个世界?

(我为什么出生?)

课文探究

三处景物有何不同?

荒芜

生机递进

关系

激情

寄情写景

借景抒情

痛苦颓废

纠结顿悟坦然积极

相遇

最初几年十五年了

作者心境有何变化?

C

我与地坛

小结：

①环境本身作用：说明地坛是破败、荒芜、古

旧的，同时又宁静，充满活力、生气。

②为作者的思考提供了一个特定的“情绪背

景:在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。

③景物描写本身，实际上也是对“生命”对

世界的解读。地坛让作者获得涅槃新生。

环境本身作用衬托人物心情引发生