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犹太人的家庭教育案例

1、犹太人的家庭教育必威体育精装版案例

户外的沙池是孩子们的天下，当孩子来到沙池，老师只是在旁边观察，当孩子发生冲突了，及时给予帮助。违反规则了，及时告知孩子在沙池工作的规则。老师不会去干预孩子玩沙时会弄脏衣物等等一些事情。

还有孩子在绘画的过程中，只是公告绘画材料，比如:在绘画时不要将颜料弄到身上或手上等等一些约束孩子的词语，老师是不会说的。当孩子在操作时老师只是在旁边观察，老师只是静静地观察孩子动态，观察孩子每个年龄段的发展。而并不是担心孩子会弄脏衣物。所以园里会提醒家长备一至两套衣物来园，弄脏了或弄湿了，供孩子换洗就可以了。

2、犹太人的家庭教育必威体育精装版案例

《犹太人家庭教育》，读后感慨颇多。

一、书本是甜的在每一个犹太人的家里，当孩子刚刚懂事时，母亲就会翻开《圣经》，将一滴蜂蜜洒在上面，然后，让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜，接着，母亲会告诉孩子：书本是甜的。犹太人妈妈通过这种方式让孩子从小喜欢读书，重视书本，从而达到人人尊重知识的目的。据联合国教科文组织1998年的一次调查表明，在以犹太人为主的以色列，14岁以上的以色列人平均每月读一本书。

二、智慧是任何人无法抢走的犹太人家庭的孩子，小时候几乎都要回答这个问题：“假如有一天你的房子被烧毁了，你的财产被抢光了，你将带着什么东西逃命呢?”如果孩子回答是金钱和珠宝，母亲就会十分耐心的教育孩子：孩子，你要带走的不是金钱也不是珠宝，而是智慧，因为智慧是任何人都无法抢走的，你只要活着，智慧就永远伴随着你。由于历史的原因，犹太人常常会遭到迫害，往往流离失所，甚至家破人亡，于是，追求智慧和汲取知识成了他们一种立身之本。

三、思考是学习的基础在从小教育孩子尊重知识的同时，犹太人更注重教育孩子重视才能，对于那些只有知识而没有才能的人，他们将其称为“背着很多书本的驴子”犹太人从小就教育孩子，一般的学习仅是一种模仿，而没有任何的创新，学习应该以思考为主，思考是有怀疑和答案组成的，思考是学习的基础，他们教育孩子，学习是打开智慧大门的钥匙，懂得越多，产生的怀疑就越多，问题就随之增加，所以提问使人进步，提问和谋得答案一样重要，出于这样的教育观念，犹太人的家庭非常注重父母和孩子之间的思想与感情交流，父母经常与孩子对话和探讨，并常常对孩子加以引导，透发孩子进行思考，这样做的结果，使犹太人的孩子拥有了雄辩的口才和智力测试中的优异成绩。根据有关资料美国富豪傍上的富豪，有很大一部分是犹太人及其后裔，名扬世界的伟大人物中，犹太人也很多，像马克思、爱因斯担就是犹太人。从小给孩子树立良好的思想和情感启蒙，是塑造心灵的最佳办法，这就好比育树种花，要想它们长出一片丰美的景色，必须要有优秀的园丁，如果孩子是幼苗，那么，家庭就是最初的苗圃，父母就是最初的园丁。喜欢思考宏观的、深层次的问题，喜欢抽象，喜欢逻辑，铸成教育的核心。

四、通过“痛苦的教育”让孩子学会独立犹太父亲教育儿子的故事：一个慈父把3岁的儿子放在窗户上叫他往下跳，父亲在下面接。孩子玩得忘情而高兴。到了第三次，孩子又欢快地跳下，但父亲并没去接，可怜的孩子跌在地上哇哇大哭，慈祥的父亲则在一边暗笑。孩子抱怨父亲为什么不接反而欺骗了他。父亲在儿子惊恐之余，循循善诱地教导儿子：“为什么以为我接了你前两次，就一定有理由第三次再接你?你为什么以为我是你父亲，就一定会帮助你?”，这就教育孩子：不要相信任何人，不要依靠任何人，哪怕那人是你的父亲，一切只能靠自己。

五、母亲的天职犹太人认为：母爱是看得见的神灵，她的影响是永远和普遍的;母亲的品格状况可以说决定一个民族的品格状况。在犹太民族家庭中母亲是不会将孩子交给佣人去抚养的，哪怕是母亲收入很高，从事着重要的工作，她们为了孩子的教育也宁愿放弃工作。当然，母亲的教育不是无视孩子的兴趣与爱好，强迫接受孩子不愿意做的事情，母亲的天职就是观察孩子的好恶，给予孩子所需要的刺激。六、劳动是幸福之本犹太人认为：劳动是幸福之本，懒惰、好逸恶劳是万恶之源，懒惰会吞噬一个人的心灵，就好像蒙尘可以使铁生锈一样，懒惰可以轻而易举地毁掉一个人，甚至一个民族。因此，犹太人要求不同年龄段的孩子做如下家务：3-4岁的孩子可以胜任的工作：刷牙、协助父母把干净的衣服放好、帮着收拾房间和整理玩具、把脏衣服拿到洗衣机里;4-5岁孩子胜任的工作：给家里的植物浇水、帮助擦桌子、

帮大人拿一些报纸;6-8岁的孩子胜任的工作：会料理大部分的个人卫生、给自己的房间扫地、拖地、把垃圾带到楼下垃圾箱、会摆放饭桌、把杂物扔到相应的地方去、整理自己的床铺;9-12岁的孩子胜任的工作：料理完全的个人卫生、擦亮家具、洗一些衣服、拖客厅地板、帮助妈