第06讲++行文线索及作用（课件）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）.pptx

第06讲行文线索及作用

2025年中考语文一轮复习讲练测

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链接课标明方向，分析命题重点、预测命题趋势。

知识整合知重点，思维导图巧记忆。

精准分析考点，总结重难知识点。

线索的分类

线索的辨别

线索的作用

洞悉全国真题，探寻命题知考向。

考情透视目标导航

知识导图思维引航

考点突破考法探究

题型精研考向洞悉

○目录

1

2

3

考情透视·目标导航

●●●●●●

考点突破·考法探究

··课标要求··

阅读能力阅读体验与感悟

能够理清文章的思路，理解、

分析主要内容。学生需要通过寻找和把握线索，来更好地理解记叙文的行文逻辑和结构层次。

欣赏文学作品时，要有自己

的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

考查类型

内容要点

命题趋势

线索作用

通常会直接提问文章线索的作用是什么,如

本文以××为线索，有什么作用?

1.选取更贴近学生生活、时代热点和社会现实的记叙文。

2.增加具有丰富文化内涵的记

叙文，引导学生关注传统文化。

3.注重考查学生对线索的深度理解。

分析线索与其他要素的关系

文中的线索对塑造人物形象有什么帮助?请结合具体事例说明。

辨别线索并分析作用

要求考生先找出文章的线索，再分析其作用，如阅读文章，找出贯穿全文的线索，并说明其在文中的作用。

考情透视·目标导航

··考查形式与内容··●

……

·思维引航

●●●●●●

知识导图

xx线索贯穿了全文的脉络，把文中的人物和事件有机

连在一起，使文章条理清楚、层次分明。

明线是……,写了……内容；暗线是……,写了……内容。双线并行，相辅相成，具有深化主题作用。

线索

作用

知识导图·思维引航

思路分析—确定线索一分析作用—提供证据一归纳总结

考点突破·考法探究

以人物为线索：如《孔乙己》以“我”的所见所闻为线

索，《我们家的男子汉》以“男子汉”这一人物为线索。

以事物为线索：像《繁星》以“繁星”为线索，《台阶》以“台阶”为线索。

……

……

考点突破·考法探究

……

如《阿长与山海经》中“我”对阿长的感情变化“憎

恶、讨厌——敬重、爱戴”为线索。

如鲁迅的《藤野先生》,明线是鲁迅先生与藤野先生的

交往，暗线是鲁迅的爱国主义思想感情。

《从百草园到三味书屋》以空间方位的变化，即从百草

园到三味书屋的地点转换为线索。

以情感变化为线索

明暗线交织

线索的分类·.

考点突破·考法探究

以空间为线索

时空连“线”

把表示时空转换的词语连接起来，可能就是文章线索。

考点突破·考法探究

1

…

考点突破·考法探究

···提问形式·.·

分析线索作用

本文线索的作用是什么?

分析反复出现的词句的作用

××在选文中多次出现，有什么作用?

辨别明暗线

本文有明线和暗线两条线索，请说说分别是什么?

梳理线索情节

如“请根据提示，完成××线索的情节梳理。。

直接提问线索

如本文的线索是什么?

结合标题分析

“标题××是贯穿全文的线索，请结合文章内容具体分析。

1.突出人物形象，展现人物的

性格、行为和命运。

2.使主题更集中、深刻，让读者更容易理解作者的意图。

3.推动情节的发展，使故事的发展有了明确的方向和连贯性。

1.把文章中表达的思想内容贯

串起来，组成一个整体，使文章条理清楚，文脉贯通。

2.使文章层次分明，结构严谨，使文章情节更紧凑。

考点突破·考法探究

结构方面

线索的作用·.

内容方面

文章以××(事物)/××(人物)/××事件/××思想感情的变化/

时间的推移/空间变化/××的所见所闻为线索，把文中的人物和事件有机地联系在一起，使文章条理清晰，结构严谨，主题的表达更充分，更集中。

明线是××,写了××内容；暗线是××,写了××内容，这样双线并行，相辅相成，具有深化主题的作用。

考点突破·考法探究

线索作用答题模板

单一线索

明暗线索

《台阶》:以“台阶”为线索贯穿全文。父亲为了建高台阶，付出了一生

的心血和努力，台阶的建造过程和新

屋建成后父亲的变化等都围绕“台阶”展开，展现了父亲的勤劳、坚韧，以

及他在实现目标后的失落和无奈。

《社戏》:以“看社戏”这一中心事件为线索，依次写了盼看社戏、去看社戏、在看戏过程中以及看完社戏后的一系列情节，展现了乡村生活的美好和孩子们之间纯真的友谊。

考点突破·考法探究

课文举例..·

举例2

举例1

·考向洞悉