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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷含完整答案【典优】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷含完整答案【典优】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.帮助我们回顾,分析总结过去自我完善的内心活动是(??)。

A.反思

B.学习

2.关于世界银行,下列说法正确的是(??)。

A.世界性国际组织,还是一般性国际组织

B.世界性国际组织,还是专门性国际组织

C.区域性国际组织,还是一般性国际组织

D.区域性国际组织,还是专门性国际组织

3.(??)是华人一年中最重要的节日。

A.劳动节

B.春节

C.端午节

4.在《联合国宪章》上签字的中国代表是(??)。

A.董必武

B.陈独秀

C.周恩来

5.下列哪些行为属于不尊重他人的表现(??)。

①喜欢当着许多人面指责同学?

②同学生理上有缺陷,以此取笑同学?

③不随意翻阅他人的东西?

④同学有进步时能适当的给予鼓励?

A.①③④???B.①②???C.③④

6.(??)气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.“风云四号”

B.“嫦娥五号

C.”东方红一号

D.“天间一号”

7.12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为(??)。

A.圣诞节

B.狂欢节

C.感恩节

8.战争给我们的文化遗产造成了无法弥补的损失,下列事例说明了这一点的是(??)。

A.大面积的海洋污染

B.无数儿童无家可归

C.东方图书馆被炸毀

9.下列对反思积极意义的认识正确的是(??)。

①可以让我学习别人的优点

②会带来情绪波动,产生自卑心理

③能更好地理解和思考自己的生活

④能帮助我们回顾、分析和总结过去

A.①②③????B.②③④???C.①②④???D.①③④

10.中国没有参加的国际组织是(???)。

A.东南亚国家联盟

B.金砖国家

C.上海合作组织

D.二十国集团

二.填空题(共10题,共36分)

1.一般性国际组织在(???)、(???)、(???)、(???)等多领域开展活动,专门性国际组织大多只在某些特定领域开展活动。

2.反思作为内心活动,是(???)的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。

3.每个人都有可能(???),多听他人的意见,才能(???)。

4.反思(???)都能进行。

5.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生(???)、(???)能让我们心胸开阔。

6.为了减轻(???)对人民生命,财产安全的危害,我国不仅建立了气象、海洋,地质及生物等灾害的监测,预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

7.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国重新修订了(???)并于2015年1月1日起正式生效。

8.中国是联合国安全理事会(???),在事关和平与安全的重大事务上有(???)。

9.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的蓝色星球是(???)。

10.中华人民共和国公民在(???)一律(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。(??)

2.反思是自我完善的一种方式。(??)

3.我们应该尊重文化差异,善于虚心学习其他文化的优点长处。(?)

4.张敏喜欢穿花衣服,小明给她取了外号叫“花蝴蝶”。(?)

5.我们可以随意开采煤炭,因为煤炭是取之不尽,用之不竭的。(??)

6.科技为我们人类的生活提供了很多方便。(??)

7.刘青总是欺负并嘲讽刚转来的新同学,给他们起外号。(?)

8.用西餐时,吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。(??)

9.信守自己的承诺,是尊重自己的表现。(??)

10.反思就是要多找成功的方法,不找失败的原因。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线题。

昆明???唐三彩

洛阳???故宫博物院

台湾???滇池

五.填表题(共1题,共6分)

1.中国是联合国创始会员国,参与了联合国的筹建过程。同时,中国也是联合国安全理事会常任理事国。请你按表格填填,将联合国各主要机构的具体职能展示给大家。

六.简答题(共6题,共33分)

1.了解古代文明遗迹有什么意义?

2.为什么中国文化要走向世界?

3.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?

4.我国影响最广的自然灾害是什么?

5.新冠肺炎疫情期间,教育部门做出了“停课不停学”的部署,号召老师们运用“空中课堂”“乐教乐学”“钉钉直播”等教育网络平台给学生授课,让孩子们宅在家中依然可以享受正常的学校教育。思考:你还知道哪些互联网给人们工作生活的影响?举例说明。

6.不同的国家文化不同,面对不同的文化,我们应该怎么做

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