9.1 压强（课件）2024-2025学年度教科版物理八年级下册.pptxVIP

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新课引入在厚厚的积雪中行走，会陷到雪里，这是小聪的烦恼。但是，如果穿上一副滑雪板，即使重力变大了，也不会陷下去。为什么穿上滑雪板后结果会不同呢？

小聪陷到雪中，是因为他受到的重力大，他对雪地的压力大于雪地所能承受的压力。滑雪者能在雪上滑行，可能是滑雪板把压力分散到更大的面积上，减弱了压力的作用。现象分析以上想法正确吗？

为什么小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破？为什么重重的骆驼却不会深陷沙中？

蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺破皮肤。骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关，还应该跟受力面积有关。猜想：现象分析

压力知识点1新课讲授1.概念：由于物体相互接触且挤压而产生的垂直作用在物体表面上的力。2.作用效果：使被压物体发生形变。3.方向：总是垂直于被压物体表面且指向被压物体。4.作用点：在被压物体的接触面上。

5.压力与重力的关系：压力不是重力，因为这两个力的性质不同。项目重力压力产生原因由于地球的吸引由于物体对物体的挤压而产生方向总是竖直向下垂直于接触面且指向被压物体作用点物体的重心在被压物体的接触面上施力物体地球对受力物体产生挤压作用的物体联系压力可以由重力引起，也可以由其他力引起

5.压力与重力的关系：压力不是重力，因为这两个力的性质不同。

实验：探究压力的作用效果1.实验方法（1）控制变量法：分别改变压力和受力面积两个变量。（2）转换法：用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。

2.实验过程：如图所示，把一个长方体金属块分别竖直、水平放置在海绵块上，观察海绵块的形变；换一个同样大小的木块分别竖直、水平放置在海绵块上，观察海绵块的形变。

3.实验分析（1）比较甲、乙可知：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（2）比较乙、丁可知：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。4.实验结论：压力的作用效果跟压力大小与受力面积有关。

1.概念：物理学中，把压力的大小与受力面积的比叫压强。2.公式：压强=压力受力面积p=FS3.单位：压强=压力受力面积帕斯卡简称帕，符号为Pa牛顿（N）平方米（m2）压强的单位N/m2读作牛每平方米压强知识点21Pa=1N/m2

一粒西瓜籽平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa

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点拨对受力面积的理解如图所示，一个圆台形物体分别采用甲、乙两种方式放置时，对水平地面的压力相同，但图甲中受力面积是S2，图乙中受力面积是S1，而且它们都与水平地面的面积大小无关。

提醒压强的推导公式质量分布均匀的柱形物体对水平面的压强p=ρgh。

5.流体的压强（1）流体：液体和气体有很强的流动性，统称为流体。（2）流体不仅对与之接触的物体施加压强，在流体的内部也存在压强。容器中的水受重力作用，会相互挤压，对容器也产生挤压。所以，不仅水的内部存在压强，水对容器壁和容器底也有压强。气球内的气体分子之间相互碰撞，使气体内部存在压强。此外，气体分子对气球壁的碰撞也使气体对气球壁产生压强。

感受压强如图所示，分别用两只手的食指按压一支铅笔的左右两端，左手食指和右手食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2，则F1______F2，p1______p2（两空均选填“”“”或“=”）。若F1=1N，笔尖的面积为1×10-6m2，则p1=________Pa。=左右1×106

固体压强的分析与计算模型模型1叠加模型1.如图甲所示，在水平地面上放着两个密度都是1.5×103kg/m3的正方体A、B，A的棱长为0.2m，B的棱长为0.1m。如图乙所示，将A叠放在B的正上方，则A对B的压强为________Pa，B对地面的压强为________Pa。（g取10N/kg）1.2×1041.35×104

视频讲解：叠放物体压强的计算

模型2切割模型2.