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部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷【考试直接用】.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷【考试直接用】.docx

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部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.和谐美好的社会生活,人与人之间相处需要的方式是(??)。

A.平等相待

B.以我为主

2.和谐社会的创建,需要彼此的关爱,你认为下列行为符合这一说法是(??)。

①不管天有多冷,我们也按时上学

②我们为需要帮助的残疾人热心服务

③同学遇到难题,向我求教,我热情帮助,耐心讲解

④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐

A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②④

3.为了维护图书馆的公共秩序,以下哪个行为是正确?(??)

A.边读书边吃零食

B.保持安静

C.小声和同学讨论问题

4.私人生活空间与公共生活空间最大的不同在于(??)。

A.地点空间的不同

B.心情的不同

C.时间的不同

5.为了公共利益需要,依法征收不动产的应当给予公平、合理的(??)。

A.补偿

B.赔偿

C.罚款

D.表扬

6.曲靖市正创建全国文明城市,我们应该(??)。

①宣传垃圾分类的好处,在自己家里做好垃圾分类

②过马路看红绿灯,走斑马线、地下通道或人行天桥

③着装整齐,礼貌用语,举止文明

④热心公益,勤俭节约,不损坏公物

A.①②③④????B.①②③????C.①②④????D.②③④

二.填空题(共6题,共22分)

1.遵守社会公德、法律法规,才能保障良好的社会秩序,构建(???)的公共生活。

2.不论是(???),还是(???)单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的(???)。

3.(?????)的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到生活的美好,并愿意参与到公共生活中。

4.有些人缺乏(???),过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建(???)。

5.每个人都有两个生活空间,一个是(???)、(???)。

6.人们在(???)中的生活,构成了我们的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.为了人们的生活方便,可以随便在道路上摆摊设点。(?)

2.小敏说我们经常去的购物场所包括菜市场、书店和游泳馆等。(??)

3.我们现在的学习任务很重,没有必要参与社区活动。(??)

4.农家书屋让农村小朋友共享了书籍,丰富了他们的文化生活。(??)

5.如果是因为生活需要,私家车可以占用消防通道。(??)

6.网上购物不属于参与公共生活。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.根据类别,请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题,共12分)

1.完善表格,再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点?

六.简答题(共6题,共31分)

1.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的生活更丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益?

2.作为小学生,我们可以参与哪些公益活动?(至少写出4类活动)

3.为了宣传服务社区的品德,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?

4.为了宣传参与公益的优良传统,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?

5.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护?

6.在公益事业中,我们要“勿以善小而不为”,说说你是怎么理解这句话的?

七.辨析题(共1题,共4分)

1.雯雯在学校生活中,有爱乱扔垃圾的小毛病,有时课间还在教室内大声喧哗,去食堂打饭的时候喜欢插队,同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说:“你们喜不喜欢没关系,只要我自己觉得舒服就行了,我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗?说说你的理由。

八.材料题(共1题,共8分)

1.读下面材料,回答问题。

90后东北小伙零下19度“逆行”:无偿接送医护人员上下班

2月18日,清晨六点,室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停,刘旸用铲子把车身的雪清理干净,又花了半小时把车道清出来。7点,他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。

因为疫情防控,从1月28日开始,通化市全部道路客运班车暂停营运;全部公交车(城际、城乡、市区)暂停营运;各公路客运站暂停运营;出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。

得知消息后,刘旸琢磨着,“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是,他把自己的想法告诉了家人,没想到,父母和女朋友都没有阻止他,只是叮嘱他,“做好防护措施!”

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