中考作文指导：用代入写作法,令读者身临其境.pptxVIP

用“代入”写作法，令读者身临其境

“情动人心，莫先于情。”

所谓代入感，便是让读者在字里行间的遨游中，仿若亲身经历文中的一切，无论是喜悦、愤怒、哀伤、快乐，还是惊险刺激的冒险探秘，都能真切感知，仿佛自己就是故事的主角，一举一动牵系着情节的走向。

知识点

“我”的视角，开启故事之门

以第一人称“我”的视角徐徐展开故事，恰似为读者递上一把直通作者内心世界的钥匙，让他们能最直观地感受作者的所见、所闻、所思、所感。

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”

——鲁迅《从百草园到三味书屋》

“你”的呼唤，拉近心灵距离

运用第二人称“你”来称呼读者，营造出一种面对面促膝长谈的温馨氛围，瞬间拉近与读者的距离，增强亲近感。

“你漫步在那悠长的雨巷，雨丝轻轻洒落，打湿了你的肩头。街边的油纸伞店散发着古朴的气息，你停下脚步，望着那把绘着丁香花的油纸伞，往昔的回忆如潮水般涌上心头。”

精雕细节，勾勒鲜活画面

细致入微的描写如同神奇画笔，能勾勒出栩栩如生的场景，引领读者身临其境。

“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”——《故乡》

情感共鸣，触动心灵琴弦

巧妙触动读者内心深处最柔软的情感琴弦，引发强烈共鸣。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”

——龙应台《目送》

巧设悬念，勾起探索欲望

精心设置悬念，宛如在读者心间种下一颗好奇的种子，激发他们迫切想知道后续发展的欲望。

《驿路梨花》开篇：“山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。”

设置冲突，推动情节波澜

冲突是故事的灵魂所在，它能让读者为故事中的人物命运担忧，从而更深入地投入其中。

《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒态度的前后巨大转变，在于勒穷困潦倒时的嫌弃与当以为于勒发财时的热切期盼，这种冲突让读者深刻感受到人性的复杂，也不自觉地为人物的命运揪心，代入自己的情感，思考人性的善恶。

精心塑造，鲜活角色登场

用心塑造鲜明独特的角色，让读者能在角色身上找到认同感或产生情感投射。

《孔乙己》里的孔乙己，他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他满口之乎者也，穷困潦倒却又自命清高，善良却又迂腐。这样的角色极具代表性，容易让读者联想到身边形形色色的人，甚至是自己，从而更深入地走进故事。

巧用对话，展现鲜活个性

生动的对话如同人物的灵魂出口，能淋漓尽致地展现人物性格，使故事更加真实可感。

《曹刿论战》中，曹刿与鲁庄公的对话：

“公曰：‘衣食所安，弗敢专也，必以分人。’对曰：‘小惠未徧，民弗从也。’公曰：‘牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。’对曰：‘小信未孚，神弗福也。’公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也，可以一战。’”

渲染氛围，沉浸独特情境

通过细腻的环境描写营造出特定的氛围，如同一股无形的力量感染读者。

《故乡》中：“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”

制造紧迫，扣紧读者心弦

让读者真切感受到时间的紧迫压力或危险的步步逼近，增强代入感。

《最后一课》中：“接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没