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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（?）是松树的叶子。

A.?????B.?????C.?

2.下面各图中，（?）是柳树的叶。

A.?????B.?????C.?

3.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

4.我们经常在（??）看到大树。

A.天空中?????B.大海里?????C.陆地上

5.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

6.不适合观察植物的地点是（??）。

A.墙角????B.花坛????C.池塘里

二.填空题(共6题，共30分)

1.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

2.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

3.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

4.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

5.植物可以（???）我们的环境。

6.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。（?）

2.植物都生活在土里。（?）

3.同一种植物的叶形状相同。（?）

4.同一棵树的叶子，长得都没有差异。（?）

5.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

6.植物是不会生病的。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把植物的名称和叶子对应起来。

??枫叶???????桑树叶??????栎树叶

?????

五.填表题(共1题，共12分)

1.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。

六.简答题(共5题，共25分)

1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.塑料花是植物吗？为什么？

5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

七.综合题(共3题，共27分)

1.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

2.在我们的校园里有许多美丽的植物，让我们一起去观察一下吧！照样子把观察到的内容记录到下表中。

3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

植物的叶分为叶片和叶柄两部分。（?）

叶的大小相同，我们可以说它是同一种树叶。（?）

我们可以随意采摘树叶。（?）

叶是植物的一部分。（?）

植物的叶会慢慢发生变化。（?）

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.提高水的温度；搅拌；碾碎

2.拇指；中指

3.大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化

4.大拇指；中指

5.美化

6.起点；终点

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.搅拌与溶解快慢有关系；搅拌与不搅拌；水量、水温相同，相同大小的糖块；对比实验；搅拌的杯子中的糖块最先消失；搅拌与溶解快慢有关系，搅拌能够加快溶解

六.简答题

1.

2.使用标准工具进行长度的测量。

3.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

4.塑料花不是植物。它没有生命。

5.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

七.综合题

1.A；B；1；2；3

2.公园；柳树；

3.×；×；×；√；√