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部编版道德与法治三年级下册期末测试卷附答案(模拟题).docxVIP

部编版道德与法治三年级下册期末测试卷附答案(模拟题).docx

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部编版道德与法治三年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.帮助他人也要讲究方式方法,当小雨在图书架上取书拿不着时,(??)的说法较合适。

A.我来试试,或许能帮到你

B.嘿嘿,个子太矮了吧,我来帮你拿

C.你看你那费劲的样子,真是太急人了,我来帮你拿

2.为人们出行做出贡献的是(??)。

①交通警察??②筑路工人

A.①????B.②????C.①②

3.她们是双胞胎姐妹,(?)。

A.性格特长等完全一样

B.性格特长等不一样

C.有很多相似点,可有各有不同

D.完全不同

4.小区的垃圾没人管,我会(?)。

A.装作没看见

B.我去找社区反映情况

C.不管不问

5.从商店买东西回家后,发现售货员多找了几元钱,我应该(??)。

A.自己知道就行了

B.买自己喜欢的东西

C.立即还给售货员

6.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。这句话是(??)说的。

A.〔德国〕海涅

B.〔法国〕海涅

C.〔英国〕海涅

D.〔美国〕海涅

7.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了,愚弄了大家,第二次又撒谎说狼来了,善良的农夫们又冲上山来帮他打狼,可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了,却没有人再相信他,因为(??)。

A.村里的人都太冷漠

B.第二次他还是在撒谎

C.谎言会失去大家对自己的信任

8.属于诚实的行为(???)。

A.参加作文竞赛,请妈妈帮忙写

B.实话实说

C.考试抄同学的答案

9.下列交通工具中,相比其他出行方式速度更快,且不受高山、河流、海洋等的阻隔的是(??)。

A.公共汽车

B.地铁

C.轮船

D.飞机

10.邻里之间应该(???)。

A.漠不关心

B.和睦相处

C.有用就理

二.填空题(共10题,共36分)

1.我的家乡在(???)省,(???)市,我家乡电话的区号是(???),我家乡的特产有(???)、(???)、(???)。

2.与邻里相处,我们应该(?????),相互包容。

3.快速发展的交通,极大地(???),但是交通发展带来的一些问题,也应引起我们的(???)。

4.(?????),生活和睦。

5.我们的家乡不仅景色(???)、还有很多远近闻名的(???)呢!

6.人们可以根据不同的(?????)选择不同的交通工具。

7.这些年,通信领域中的新技术、新(???)、新(???)如雨后春笋般出现,令人应接不暇。

8.我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的道德规范,要注意通信(?????)。

9.每个人都有丰富的内心(?????),还会有各种想法和疑问。

10.这些年,通信领域中的新技术、新业务、新(?????)如雨后春笋般出现,令人应接不暇。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们应该关心和帮助生活有困难的人。(??)

2.家乡太穷,我长大后要离开家乡,把家乡的人和事都遗忘。(??)

3.《井深情更深》一文中,村里的水井牵动着全村人的情感。(??)

4.公共汽车上,我趁别人刚起身,我赶紧坐下去。(?)

5.与邻居相处,我们应该相互理解、相互包容。(?)

6.学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。(??)

7.我们每个人都有自己的特点。(?)

8.在楼道上捡到一个钱包,拿回家,把钱拿出来买东西。(??)

9.义务献血就是傻,因为根本没有人知道是谁献了血。(??)

10.星期天,几个同学一起到建筑工地玩。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.如果公共设施受损,你会怎么做?

公用电话坏了??????找小区物业管理公司维修

路上的窨井盖不见了????打112维修

路灯坏了???????向城市建设管理部门反映

小区健身器材坏了?????打110报警

五.填表题(共1题,共12分)

1.你是否损坏过公共设施,请在心中默默反思一下,是因为自己不会使用造成的损坏,还是因为自己不够爱护而造成的损坏的。今后应当怎样爱护公共设施?填写下表。

六.简答题(共5题,共38分)

1.你住在城市小区还是乡村?告诉我们它的名称吧!如果你是那里的村委会主任或居委会主任,想为村里或社区设计一个什么样的大型活动呢!

2.你有和“不同”的同学交往的好经验吗?愿意分享一下吗?

3.北雁南飞时,保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形。当某只雁生病或受伤不得不离队时,必定有两只雁自行留下,陪伴它,为它提供帮助。无论风吹雨打,它们不离不弃,直到那只雁痊愈。想一想,我们能从大雁身上学到些什么?

4.结合所学知识和自己的实际情况,说说怎样才能扩大自己的交友范围。

5.你生活的地方有哪些需要改进的地方?你会用什么方法来改进这些地方?

七.

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