1.1 生物体的结构层次（第1课时）（教学课件）七年级科学下册（浙教版）.pptx

第1节生物体的结构层次

（第1课时）;细胞分裂;了解细胞的分裂、生长和分化，知道组织是细胞分化形成的；;新课导入;;;;;;;;;;;;细胞生长;;;;细胞分化;;;;;;;例1.人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果，下列说法错误的是（）

A.图中1表示细胞生长，它能使细胞体积增大

B.图中2表示细胞分裂，子细胞的染色体数目会加倍

C.图中3表示细胞分化，能形成不同的组织

D.图中1、2、3过程遗传物质不发生改变;课堂练习;例2.干细胞被称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生为人体的其它种类细胞，这主要体现了细胞的（）

A.分裂能力

B.分化能力

C.生长能力

D.复制能力;例3.我们通常通过接种疫苗来预防某些疾病的发生，接种疫苗后B细胞会产生抗体，提高人们抵抗病毒的能力。人体干细胞产生B细胞的过程如图所示，该过程称为细胞的（）

A.生长

B.分裂

C.分化

D.衰老;例4.请仔细观察上图，回答以下问题：

如图，①②③表示的过程是细胞的过程，最显著的变化是在母细胞的细胞核内出现。其结果使得细胞数目。④表示的是细胞的分化过程，其结果是形成。;课堂练习;课堂总结;第1节生物体的结构层次

（第1课时）