7.1 回望成长（教学设计）九年级道德与法治下册（统编版）.pdf

九下7.1回望成长教学设计

课题7.1回望成长单元第三单元学道德与法治年级九年级下册

课标

理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。

要求

《回望成长》为九年级下册第七课第一框内容，本框起到承上启下的作用,承接第六课

“我的毕业季”，理解终身学习理念和知道不同劳动与职业都具有独特价值，并初步掌

握规划职业生涯的基本程序和方法后回望过去，立足当下，展望未来，开启第七课第二

教材

框“走向未来”。本框包括“收获的季节”和“结束与开始”两目内容，第一目回望过

分析去，理清中学收获。第二目立足当下，展望未来，选未来出路，向未来出发。本框从过

去出发，回望过去，感受初中生活的收获与美好，体味初中生活的价值，引导学生立足

当下，学会认识和把握未来发展变化趋势，畅想、规划未来。

本课涉及知识性学习的内容较少，而重点在于引导学生回顾初中阶段的成长历程，进行

自我反思，总结成长经验，体悟成长的重要性。另外，学生即将面临初中毕业，过去与

未来、相聚与别离、学校与社会、升学与工作。.这些都需要学生进行理性思考，作出正

确的选择。但是，九年级学生毕竞心智还不成熟，视域有限，在学习行为上，有时会更

学情

多关注对知识内容的掌握，而忽视能力素养的发展，不懂得如何正确选择。从九年级学

分析生学习应具备的能力分析。进入本课学习，意味莉学生的初中学习生活进入尾声，即将

跨入新的学习生活阶段。学生雷要对之前的学习生活、经历、经验进行认真分析、反思，

通过自我反思，进行自我市视和自行调控，以减少自我发展的障碍。但学生普遍缺乏反

思能力，也有待提高。

政治认同：珍惜当下，热爱学习，学会理性选择，系好人生的第一粒扣子，自觉践行社

会主义核心价值观。

道德修养：了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己实现自我超越。

教学

健全人格：学会自主选择，正确认识结束与开始的关系，努力奋斗，实现自己的人生价

目标值。

责任意识：能够正确总结初中三年的收获，作出正确的选择，用勤劳和汗水，开辟人生

和事业的美好前程。

教学教学重点：实现自我超越

重难

教学难点：学会做出选择

点

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

播放歌曲：《凤凰花开的路口》听歌曲，感受通过歌曲引导学

导入新课歌曲表达的感生感受毕业，感受

情成长。

一、收获的季节通过思考，与同学

初中三年，你有哪些收获？跟大家分享一下！思考问题分享自己的收获，

感受初中生活给

自己带来的成长。

出示视频：时光不负追梦人——潘展乐观看视频通过视频认识到

思考：潘展乐是如何战胜自己，取得成功的？阅读材料青少年应该如何

思