师德师风专项治理阶段工作汇报(共5).docxVIP

PAGE

1-

师德师风专项治理阶段工作汇报(共5)

一、专项治理工作背景及目标

近年来，我国教育事业取得了长足的发展，广大教师队伍的整体素质和教育教学水平不断提升。然而，在部分教师中，仍然存在着师德失范、作风不正、学术不端等问题，严重影响了教师队伍的形象和教育教学的质量。为了加强师德师风建设，营造风清气正的教育环境，根据国家和地方相关教育政策要求，我们启动了师德师风专项治理工作。此次专项治理工作旨在通过深入排查、严肃查处、健全制度、加强教育等方式，全面加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，促进教育事业的健康发展。

本次专项治理工作将围绕以下几个方面展开：一是加强师德师风教育，提升教师职业道德素养；二是强化师德师风监督，建立健全师德师风评价体系；三是严肃查处师德违规行为，维护教师队伍的纯洁性；四是完善师德师风制度，构建长效机制。通过这些措施，旨在从根本上解决师德师风建设中存在的问题，推动教育系统形成风清气正的良好氛围。

专项治理工作的目标是实现以下四个方面的突破：首先，要使全体教师树立正确的教育理念，增强社会责任感和使命感；其次，要建立完善的师德师风考核评价体系，确保师德师风建设常态化、制度化；第三，要严厉打击师德违规行为，对违反师德师风的行为零容忍；最后，要推动形成全社会尊师重教的良好风尚，为教育事业的发展提供坚实的人才保障。通过这些目标的实现，我们期望能够为我国教育事业的持续发展奠定坚实的基础。

二、专项治理工作实施情况

(1)在专项治理工作实施过程中，我们首先开展了全面的师德师风自查自纠活动。通过组织全体教师参加师德师风培训，强化师德意识，共有超过98%的教师表示对师德师风有了更深刻的认识。在自查自纠阶段，共发现师德问题线索200余条，涉及教师50余人。针对这些问题，我们迅速成立了专项调查组，对每一条线索进行深入调查核实。

(2)在调查核实阶段，我们采取了多种方式，包括查阅资料、访谈学生、家长和同事等，确保调查的全面性和准确性。例如，在某中学，我们发现一名教师存在收受学生家长礼金的问题。经调查，该教师共收受礼金5万元，已被学校解聘并移交司法机关处理。此外，我们还对其他违反师德师风的行为进行了严肃处理，包括警告、记过、降级等处分，共计处理教师30余人。

(3)在整改落实阶段，我们针对发现的问题，制定了详细的整改方案，明确了整改措施、责任人和完成时限。截至目前，已全部完成整改任务。例如，在某小学，我们发现部分教师存在体罚学生的现象。经整改，学校加强了教师队伍建设，组织开展了师德师风专题教育，并建立了教师行为规范考核制度。整改后，该校教师体罚学生现象得到有效遏制，学生和家长满意度显著提升。通过这些案例和数据，我们可以看到，专项治理工作在提高师德师风方面取得了显著成效。

三、专项治理工作成效及亮点

(1)通过本次专项治理工作，师德师风建设取得了显著成效。据不完全统计，参与自查自纠的教师中，95%的教师表示在师德师风方面有了明显提升。在查处违规行为方面，共处理师德违规教师50余人，有效震慑了师德失范行为。例如，在某中学，通过专项治理，该校师德违规行为发生率同比下降了60%，教师队伍整体形象得到明显改善。

(2)专项治理工作还推动了师德师风评价体系的建立和完善。目前，已有90%的学校建立了师德师风评价制度，对教师的师德表现进行定期考核。在某市，通过实施师德师风评价体系，教师违规行为减少了40%，学生满意度提高了15%。这些数据表明，评价体系的建立对于规范教师行为、提升教育教学质量起到了积极作用。

(3)专项治理工作还加强了师德师风宣传和教育。在治理过程中，我们开展了形式多样的宣传活动，如组织师德师风演讲比赛、举办师德师风讲座等，覆盖教师人数超过10万。这些活动有效提高了教师的师德意识，营造了良好的师德师风氛围。在某县，通过开展师德师风宣传教育活动，教师违反师德师风行为减少了80%，学校教育教学质量得到显著提升。

四、下一步工作计划及展望

(1)在下一步工作中，我们将继续深化师德师风建设，扩大治理范围，将专项治理工作推向更广阔的领域。计划在未来一年内，覆盖所有教育机构，确保每一位教师都能接受到师德师风的教育和监督。例如，计划通过在线学习平台，让每位教师每年至少完成一次师德师风在线培训，预计覆盖教师人数将达到100万。

(2)我们将进一步完善师德师风评价体系，提高评价的科学性和准确性。计划引入第三方评估机构，对教师的师德表现进行综合评价，并将评价结果与教师的绩效考核、职称评定等挂钩。例如，在某市，通过引入第三方评估，教师的师德评价客观性提高了30%，有效促进了教师自我提升。

(3)针对师德师风建设中存在的问题，我们将加强制度建设，形成长效机制。计划制定《师德师风建设实施纲要》，明确师德师风建设的总体要求、重点任务和保障措