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道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷(名校卷)word版.docxVIP

道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷(名校卷)word版.docx

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道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列关爱方式中,能让我们体会到亲情的是(??)。

①对我们的学习和行为习惯严格要求

②精心照顾我们的生活起居

③和我们心平气和地商量事情

④父母之间吵架

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

2.我们小学生能做到自理自立的表现是(??)。

A.自己挣钱养活自己

B.不上学照顾妹妹

C.自己收拾自己的房间

3.当自己的意愿与父母意见不一致产生矛盾时,我们应该怎么做(??)。

A.坚持自己的意见,与父母吵闹

B.置之不理,不分辨

C.理性面对,以积极的态度与父母沟通,主动化解矛盾

4.下列选项中,(??)不属于一个家庭承担的责任。

A.赡养老人

B.抚养子女

C.感情交流

D.社区服务

5.当你与父母有冲突时,你应该(??)。

A.保持沉默,服从父母??????

B.冷静下来,用心沟通

C.大哭大闹,直至父母妥协?????

D.搬救兵,壮大自己的势力

6.家人之间难免产生矛盾和冲突,我们应该主动与家人进行交流。下列交流方式正确的是(??)。

A.不吭声,反正爸爸妈妈永远是对的

B.父母有了错误,必须让他们给自己道歉

C.平时留心观察父母的付出,反思自己的行为,主动与父母交流和解

D.发发怨气,怨气过后,什么事都解决了

二.填空题(共6题,共30分)

1.家人之间产生一些小矛盾是(???)的,我们需要(???)面对,学会以积极的态度、有效的(???),主动化解矛盾。

2.生活中,我们要留心(???)、主动(???),尽力(???)和(???)家人,让他们多一份轻松和宽慰。

3.我们和家人之间的相互(???)和理解最为重要。

4.与父母主动沟通需要讲技巧,注意(???),我们需要学会“四心”沟通法,分别是(???)、(???)、(???)、(???)。

5.你家的家风是(?????)。

6.“天下之本在家”。优秀家风是中华民族生生不息的重要(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我的年龄小,奶奶说我不用承担家务活,所以我就心安理得的出去玩。(?)

2.妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶,还要照顾刚出生的小妹妹,她陪我的时间越来越少,我越来越孤单了,越来越缺乏爱了。(??)

3.父母对于我们的管教大于爱。(??)

4.每一位家庭成员都要尽力担当责任。(??)

5.有同学认为家庭生活中一声关心的问候起不到任何作用。(??)

6.小国把爸爸妈妈给的零花钱都存下来留着买学习用品,因为他知道爸爸妈妈很辛苦。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共6题,共38分)

1.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。你和家人之间发生过哪些不愉快?(请写三条)当时你有怎样的感受?为什么和谐亲密的关系会变得有些紧张?

2.在家中,孩子与父母可能兴趣爱好、处理问题的方式都不同,你能选取任一方面,用简单的话描述一下自己和父母的不同吗?

3.你已经是五年级的学生了,这次的新冠肺炎疫情期间是不是让你自理自立的能力更强了,具体表现有哪些呢?(开动脑筋多写几条吧!)

4.有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍了,写家书就落伍了。”你同意这种说法吗?说说你的理由。

5.从以下家训中,你体会到了哪些优秀的传统美德?

(1)父子和而家不败,兄弟和而家不分。

(2)尊师而重道,爱众而亲仁。

(3)心口如一,童臾无欺。

6.“天下之本在家”,优秀家风蕴含哪些传统美德(至少三个)?

六.辨析题(共1题,共8分)

1.五(3)班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动,同学们都积极参与创意家风宣传活动,小丽的想法是写一封家书,可有同学说:“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法?说说理由。

七.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料回答问题

材料一:涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。

材料二:百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道:“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”,“当亦

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