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部编版道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷及完整答案【易错题】.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷及完整答案【易错题】.docx

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部编版道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下面说法正确的是(??)。

A.在古代特别重视家风,现在不重要了

B.家风只与家庭有关,与社会无关

C.家风并不神秘,一句话、一个故事、一段记忆都是家风的载体

D.随着时代的变迁,优秀的家风也已经不适应现代社会了

2.我们与父母主动沟通需要讲技巧,注意方式方法。下列技巧方法正确的是(??)。

①沟通前先了解父母的真实想法

②沟通过程中选择大家熟悉的话题

③细心听父母讲想法和需求,了解父母的担忧和压力

④用正确的语速和语调向父母说明自己的真实想法

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②③④

3.《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以(??)的形式表达出来。

A.三字经

B.名言警句

C.古诗

D.古诗

4.萌萌做完家庭作业后想看动画片,妈妈却让萌萌帮助打扫一下家里的卫生,萌萌心里特别不高兴。你认为萌萌应该采取下面哪个做法?(??)

A.一只耳朵听,一只耳朵出,继续看动画片

B.和妈妈吵一架,因为自己刚做完作业,应该休息一下

C.体谅妈妈的辛苦,帮妈妈一起打扫卫生

D.离开家,找别的玩的去

5.丰富多彩的课余生活,五(1)班的小蕾在面临着和父母不同的选择时,她会(??)。

A.这是她的权利,应该自己做主

B.意见不一,干脆不选

C.听父母安排

D.以自己的意愿为主,虚心参考父母的建议

6.下列(??)属于良好家风。

A.吹牛撒谎

B.乐于助人

C.做事拖拉

D.嫌贫爱富

二.填空题(共6题,共34分)

1.(???)需要有良好的秩序来维护。

2.优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、(???),才能更好(???)。

3.在生活中,我们可以通过(???)、(???)的方式营造我们的家园。家里的事,(???)、(???),家庭生活会更和谐、更美满。

4.家庭既满足了我们(???)﹑(???)﹑(???)等基本需求,又满足了我们感情的(???),让我们感到(???)和(???)。

5.随着(???)和(???)的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。

6.对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地(???),这样有助于我们(???)他人的意见。

三.判断题(共6题,共12分)

1.当父母意见不一致时,我们应该站在妈妈这边。(??)

2.发生矛盾是因为父母他们不理解我,所以我总是会和他们吵。(??)

3.“大人的事,小孩不用管!”这个观点我不赞同。(??)

4.为防止课余时间被玩手机占用,可制定一个作息时间表认真执行。(??)

5.因为我还小,不参与家庭事情,不发表任何意见。(??)

6.遇到不开心的事,没必要对父母说,他们反正也不会理解我们。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?

路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯?????细节中

严格,谨言慎行,自律,规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共6题,共40分)

1.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情?

2.面对家庭的变化我们需要做什么?

3.与父母主动沟通需要注意什么?“四心”沟通法是什么?

4.选择你了解的一个家风,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一家风的作用。

5.当我们与父母有冲突时,我们能站在他们的角度去思考问题吗?

6.这课我们学到了“四心”沟通法,说说它的具体内容是什么。

六.辨析题(共1题,共4分)

1.李想说:我们要学会“倾听”,就是不打断对方的话,也不发表任何建以。李想说的对吗?你能给李想哪些建议?

七.材料题(共1题,共8分)

1.读下面的故事,谈一谈你明白了什么道理?

晋朝时有个人叫朱冲,他小时候十分好学,但家境贫寒,靠种田为生。村子里有一家人,三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料,连同啃食他家庄稼的牛,一起送到那户人家去。那家主人很惭愧,再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题,共16分)

1.我们总有家人发生矛盾的时候,通常采取什么样的态度和做法?请你在赞成的意见前面画上“√”。

他们也不总是对的。(??)

我会和他们吵架,摔东西。(??)

站在对方的角度想一想。(??)

努力让

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