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学校实验仪器管理制度

一、管理制度总则

(1)为确保学校实验仪器的高效、安全使用，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。本制度适用于学校所有实验仪器，包括教学、科研、实训等领域的仪器设备。据统计，我校实验仪器总价值约人民币XX万元，涵盖物理、化学、生物、信息技术等多个学科，共计XX台（件）。

(2)实验仪器管理制度旨在规范实验仪器的采购、使用、维护和报废等各个环节，确保实验仪器的完好率和利用率。近年来，我国高校实验仪器设备投入逐年增加，据教育部统计，2019年全国高校实验仪器设备总投入达到XX亿元，同比增长XX%。我校积极响应国家号召，加大实验仪器设备投入，力求为学生提供更好的实验条件。

(3)本制度规定，实验仪器的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照国家相关法律法规和学校采购规定执行。实验仪器的使用需由具备相应资质的教师或技术人员负责，确保操作安全。同时，学校将定期对实验仪器进行安全检查和性能评估，发现问题及时整改，确保实验仪器始终处于良好状态。以我校化学实验室为例，每年进行XX次安全检查，发现并整改问题XX项，有效保障了实验教学的顺利进行。

二、实验仪器管理职责与权限

(1)学校成立实验仪器管理领导小组，负责全校实验仪器的管理工作。该小组由校领导、相关部门负责人、教师代表和技术人员组成，负责制定实验仪器管理制度，审批仪器采购计划，监督实施情况等。据统计，自成立以来，领导小组共制定实验仪器管理制度XX项，审批采购计划XX个。

(2)实验室主任作为实验仪器管理的第一责任人，负责实验室仪器的日常管理工作。实验室主任需对仪器的采购、分配、使用、维护和报废等环节进行全面监管，确保仪器使用规范和安全。以我校物理实验室为例，实验室主任每年组织培训课程XX次，提高师生对实验仪器的操作技能和安全意识。

(3)教师在使用实验仪器时，需遵守相关规定，如未经批准不得随意挪用、借出实验仪器，确保仪器安全。我校教师在使用实验仪器过程中，严格遵守制度，据统计，过去一年内，教师违规使用仪器事件发生率同比下降XX%。此外，学校鼓励教师积极参与实验仪器的研发和创新，对在实验仪器改进方面有突出贡献的教师给予奖励。

三、实验仪器使用、维护与保养

(1)实验仪器的使用应遵循操作规程，确保操作人员具备相应的操作技能和知识。学校对实验仪器的使用制定了详细的使用指南，包括仪器的操作步骤、注意事项以及安全防护措施。例如，在化学实验室中，所有使用危险化学品的学生和教师都必须接受专门的安全培训，并穿戴防护装备。此外，学校还定期组织实验技能培训，提高师生对实验仪器的操作熟练度和应急处理能力。

(2)实验仪器的维护与保养是确保其长期稳定运行的关键。学校要求，实验仪器使用后必须及时清理，并按照制造商的维护要求进行保养。具体措施包括定期检查仪器的电气连接、机械部件和光学系统，确保其功能正常。例如，学校的物理实验室每月对光学仪器进行一次深度清洁，每季度对精密仪器进行一次全面检测。同时，学校设有专门的仪器维护团队，负责定期对实验仪器进行检查、维护和修理。

(3)为了延长实验仪器的使用寿命，学校实行了仪器报废制度。当实验仪器达到预定使用年限或因技术更新而无法满足教学需求时，应按照报废流程进行处置。报废流程包括填写报废申请、专家评估、审批报废等环节。例如，某年我校共报废实验仪器XX台（件），其中因技术更新而报废的仪器占XX%，因损坏或老化而报废的占XX%。报废后，学校将依据相关规定对报废仪器进行处理，或进行技术改造，或作为备件存储，以降低资源浪费。