1.1.2++生物的特征++课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册.pptx

生物的特征

不是，没有生命

情景导入

生物

生物

非生物

生物和非生物最本质的区别

是什么?

生物和非生物最本质的区别是：

生物具有生命，而非生物不具有生命。

珊瑚没有生命，

不是生物，

珊瑚虫具有生命，

是生物。

怎样判断一个物体是否

有生命?生物有哪些共同特征?

(染色，放大500倍)

图1-2手臂肌肉与肌细胞

人和动物也是由细胞构成的。图中的肌细胞和其他细胞一起构成了手譬肌肉。

图1-1洋葱与洋葱根尖细胞

植物是由细胞构成的。图中的洋葱根尖细胞按一定的规律排列。形成了根尖。

生物是由细胞构成的

病毒是生物

除病毒外，生物都是由细胞构成的。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

以上现象说明：

植物从外界吸收水、

无机盐和二氧化碳，通

过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。

动物和植物不

同，不能自己制造

有机物。它们以植物或别的动物为食，

从中获得营养物质，维持生存。

以上现象说明：

生物的生活需要营养

绝大多数生物需

要吸入氧气，呼

出二氧化碳。

绝大多数生物需

要吸入氧气，呼

出二氧化碳。

植物叶片上有气孔

植物能进行呼吸，通

过气孔吸收氧气、呼出二氧化碳。

气孔

以上现象说明：

生物能进行呼吸

猎豹发现猎物后迅

速追击，羚羊发现敌害后迅速奔逃。

有些植物如含

羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。

梅时

受惊

吓后

河鲀

河鲀

以上现象说明：

生物能对外界刺激作

出反应应激性

许多植物产生种

子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。

以上现象说明：

生物能生长、发育和繁殖

以上现象说明：

生物都有遗传和变异的特性

生物能排出身体内产生

的废物

动物和人通过多种方式排出体内废物。

例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。

动物和人通过多种方式排出体内废物。

例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。

勿。分

,但不是所有生物能吸入氧气呼出二氧化碳。

_。植物通过,动物通过

试试把结果拖

到横线上

构成的。

营养落叶生长和繁殖

废物细胞

1.生物的生活需要

2.所有生物都能进行_

3.生物能排除体内产生的_

4.生物能对外界刺激作出

5.生物能。

6.生物具有的特征7.除病毒以外，生物都是由

反应遗传和变异

出汗、排尿、呼出废气呼吸

课堂小结

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

1.除病毒外，生物都是由细胞构成的

2.生物的生活需要营养

3.生物能进行呼吸

4.生物能对外界刺激作出反应(应激

性)

5.生物能生长、发育和繁殖

6.生物都有遗传和变异的特性

7.生物能排出身体内产生的废物

课堂练习

P11习题

1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”的描述，体现的生物基本特征分别是(D)

①生物能生长②生物都有遗传特性

③生物的生活需要营养④生物能变异

A.①②B.③①C.③④D.③②

2、下列属于生物的是(B)

A.恐龙化石

B.馒头上长出的白霉

C.慢慢长大的钟乳石

D.会唱歌的机器人

3、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近

了……小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

小草在这句话中体现出的生物特征是()B

A.需要营养

B.能生长

C.能呼吸

D.能排出废物

5

4、用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛会马上把触角收回去，

这说明生物具有的特征是()B

A.能生长

B.能对外界刺激作出反应

C.能繁殖

D.能呼吸

5、下列不属于生命现象的是(A)

A.煤燃烧

B.蛇冬眠

C.铁树开花

D.种子萌发成幼苗

6、人在剧烈运动后会排汗、深秋的植物会落叶，这

些现象说明生物具有的特征是(C)

A.生物能进行呼吸

B.生物的生活需要营养

C.生物能排出身体内产生的废物

D.生物能生长和繁殖

7、下列都属于生物的一组是(D)

A.二氧化碳、牵牛花、苹果

B.煤炭、鸟、柳树

C.土壤、小草、真菌

D.母鸡、酵母菌、病毒

8、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。

列D古)诗描述的现象中，不包含生命现象的是

A.种豆南山下，草盛豆苗稀

B.离离原上草，一岁一枯荣

C.夜来风雨声，花落知多少

D.床前明月光，疑是地上霜

A.生长

B.排除废物

C.繁殖

D.对外界刺激作出反应E.摄取营养

①牛吃草

②向日葵向着太阳

③植物的开花结果

④人体的排汗

⑤小老虎长成大老虎

9、将下列生命现象与对应的特征用线连接起来。

10、