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句子成分划分石家庄市第八十一中学抗击新冠疫情“空中课堂”

什么叫句子1.句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。句子成分包括：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语

句子的中心语，也叫“主干”句子的修饰语，也叫“枝叶”句子的基本样式：句子成分的表示符号“主语“”划在主语下面谓语“____”划在谓语下面宾语“~~~”划在宾语下面定语“()”用在定语前后状语“[]”用在状语前后补语“”用在补语前后主语谓语宾语定语状语补语定语()()[]~~~注：有时候状语会前置到整个句子的最开头，如： 星期天，我去打篮球。其中“星期天”作为时间状语，应该出现在“去打篮球”前边，这两种句子的写法都是可以的。

划分句子成分（先把这个句子抄在本上，然后划分句子成分）句子成分主语谓语宾语定语状语补语符号（）[]~~~~（美丽的）驼梁[每天][都]接待着（四面八方的）游客。~~~~~~例子1： 美丽的驼梁每天都接待着四面八方的游客。

1.我们倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。2.干事在黑板上写广告。3.我的母亲又熬过了一个严冬。4.我的妻子和儿子走在后面。5.第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。练习一：找出下列句子的“主干”（主语、谓语、宾语）1.我们倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。2.干事在黑板上写广告。3.我的母亲又熬过了一个严冬。4.我的妻子和儿子走在后面。5.第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。

练习二：找出下列句子中的定语1.我从此就看见许多陌生的先生。2.在场的老年人格外兴奋、活跃。3.这些节日包含着丰富的民俗。4.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。5.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。1.我从此就看见许多陌生的先生。2.在场的老年人格外兴奋、活跃。3.这些节日包含着丰富的民俗。4.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。5.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。

练习二：找出下列句子中的状语1.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。2.他非常诚恳地征求大家的意见。3.在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。4.豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。5.经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。1.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。2.他非常诚恳地征求大家的意见。3.在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。4.豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。5.经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。

1.我努力向他们爬去。2.两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。3.六月的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。4.为了穿的漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。（“把”字句和“被”字句中的“把……”和“被……”部分要保留）5.母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。练习四：给下列句子划分句子成分

1.我[努力][向他们]爬去。2.[两个月后]，(我们的)猫[忽然]死在邻家的屋脊上。3.[六月的一个周末]，我[从维也纳]坐火车回艾顿堡。4.[为了穿的漂亮]，他[不惜][把他所有的钱][都]花掉。（“把”字句和“被”字句中的“把……”和“被……”部分要保留）5.（母亲）（那种）（勤劳简朴的）习惯，（母亲）（那种）（宽厚仁慈的）态度，[至今][还][在我心中]留有(深刻的)印象。练习四：给下列句子划分句子成分主语谓语宾语定语状语补语定语()()[]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

句子成分划分作业（一）1.她住在那个乡村的乡公所楼上。2.老孙头早就看中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小马。3.近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。4.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。5.我这儿时的记忆,忽而全都闪电似的苏生过来。

句子成分划分作业（一）6.地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。7.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。8.一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎。9.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。10.伟大的中国和中国人民，一定能够战胜这场突如其来的新型冠状病毒疫情！

句子成分划分作业（一）1.她住[在那个乡村的乡公所楼上]。2.老孙头