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2024_2025学年八年级物理上册6.3测量物质的密度习题含解析新版新人教版.docVIP

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测量物质的密度

本节课重点学习利用天平和量筒测量固体和液体的密度,其中密度的测量和试验误差分析是难点,也是中考考查的重点内容,题型以选择题、填空题、试验探究题为主。

一、量筒的运用

1.用途

量筒和量杯是用来测量液体体积的工具,也可以利用测排开液体体积的方法间接测量固体的体积。

2.构造

a.量筒上下粗细相同,量筒上的刻度匀称。

b.量杯上粗下细,量杯上的刻度线分布不匀称,下疏上密,

c.量筒和量杯怀的刻度是以mL为单位的。体积单位及换算有:1mL=1cm3=10-3m3;1L=1dm3=103cm3

3.运用

a.视察量程:运用前,应视察量筒和量杯的量程,即次最多能测量的液体的体积,通常标在量筒和量杯的上端观,如100mL、200mL等(量筒和量杯的最大刻度值线并不在量筒和量杯的最上端,这是为了防止液体溢出)。

b.认清分度值:量筒和量杯的壁上都有刻度,相邻两条刻度线之间的距离为分度值,表示量筒或量杯的精确认清分度值程度,,运用前.要仔细视察分度值,便于精确地读出测量值。量筒的分度值各不相同,分度值越小,测量结果越精确,但分度值并不是越小越好,要依据测量精度的要求和被测物体的体积等合理选择。

c.放置:量筒和量杯肯定要放置在水平面上,再将被测液体倒入其中

d.读数:视察量筒和量杯里液面达到的刻度线时,视线要与液面相平。.若液面为凹形。则视线应与凹液面的底部相平;;若液面为凸形,则视线应与凸波面的顶部相平,视线不能“俯视”,也不能“仰视”,只能“平视”读数,如图所示B为正确读数方式

4.用“排水法”测量形态不规则固体的体积

对于能够在水中下沉的固体而言,可先在量筒中装入适量的水,登记其体积V1;再把被测固体渐渐放入水中使其完全浸入,登记此时的体积V2,那么被测固体的体积V=V2-Vi。

对于在水中不能下沉的固体,常用针将固体压入水中,或者在固体下方用细线绑一重物使物体完全浸入水中,再用类似于上段的步骤即可测量出固体的体积。

这种测量形态不规则固体的体积的方法通常叫做“排水法”,实质上是等效替代法,即某固体的体积与该固体放入水中后所排开水的体积是相等的。

5.量筒运用留意事项

a.读数过程中,量简和量杯仍旧放在水平台上,切勿用手拿起读数。

b.用“排水法”测固体体积时,被测固体不能溶于水,也不能吸水,如测量焦炭的体积时要先涂上蜡,以防吸水,被测固体要浸没在水中。

c.将容器中装满的液体倒入量筒时,由于容器的内壁上会有液体残留,不会全部倒入量简里,所以测量出的液体的体积小于液体的实际体积,即测出的容器的容积小于其实际容积。

二、测量固体密度

1.测量形态规则的固体的密度.

用天平测出物体的质量,用刻度尺测出长、宽、高,算出体积,依据密度公式求出物体的密度。

2.用天平和量筒测量形态不规则固体的密度

(1)试验原理:

(2)试验器材:天平、量筒、水、细线、烧杯、小石块。

(3)试验步骤:

①用天平称出石块的质量m;

②向量筒中倒入适量的水,测出水的体积V1;

③用细线系住石块,把石块没入量筒里的水中,登记石块和水的总体积V2;

④计算石块的密度:。

三、测量液体密度

1.试验原理:

2.试验器材:天平、量筒、烧杯、盐水。

3.试验步骤:

①往玻璃杯中倒入适量的盐水,用天平称出玻璃杯和盐水的总质量m1;

②把杯中的一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V;

③用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2;

④计算盐水的密度:。

四、测量留意事项

(1)测量物质密度采纳的是间接测量法。

(2)在测量固体物质密度时,肯定要先测量质量后测量体积。假如先测量体积,那么在测量质量时,固体会因为沾有水导致测量质量不精确(沾有水的固体也不能干脆放在托盘上)。

(3)测量固体物质密度时,先在量筒中放适量的水。这里的“适量”是指所放的水不能太多,固体放入时总体积不能超过量程;水也不能太少,要能使固体完全浸没。

(4)对于密度小于水的固体物质,须要采纳“针压法”或“悬坠法”测出其体积。

(5)在测量液体的密度时,不要把原来装有液体的容器倒空后当成空容器来称量质量,因为此时容器内壁的液体会有残留,会导致结果有偏差。

重难点01测量物质的密度

小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度。

(1)试验步骤如下:①将天平放在___________桌面上,发觉指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向___________调,使横梁平衡;

②用调好的天平测量铝块的质量,天平平衡时,右盘砝码及游码位置如图乙所示,则铝块的质量m=___________g;

③将适量的水倒入量筒中,登记此时液面对应的示数(如图丙所示);

④用细线系好铝块,并浸没在量筒的水中,登记此时液面对应的示数(如图丁所示);

⑤整理器材。

(2)从丙、丁可知:

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