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中小学图书馆业务培训
图书馆业务概述
图书馆藏书建设与管理
读者服务工作开展
图书馆自动化管理系统应用
信息素养教育与培训
图书馆未来发展趋势展望
contents
目
录
01
图书馆业务概述
图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。
定义
图书馆具有保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源以及提供文化娱乐等功能。
功能
主要服务于中小学生和教师，满足其教学和学习需求。
服务对象特定
藏书结构多样
阅读指导重要
藏书包括各类教材、教辅、课外读物以及多媒体资源等。
需要针对学生的年龄和认知水平提供阅读指导和推荐。
03
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图书馆提供的丰富资源可以辅助教学，提高教学质量。
辅助教学
通过阅读图书馆藏书，可以培养学生的阅读素养、信息素养和人文素养等。
培养学生素养
图书馆是学校文化建设的重要组成部分，可以营造良好的校园文化氛围。
促进学校文化建设
02
图书馆藏书建设与管理
系统性原则
实用性原则
发展性原则
特色化原则
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根据学校教育教学需求，系统规划藏书结构，确保各类图书资源的完整性和协调性。
以满足师生阅读需求为出发点，注重藏书的实用性和可读性，避免盲目追求数量和种类。
根据时代发展和教育教学改革需要，不断更新和补充藏书，保持藏书的先进性和时效性。
结合学校办学特色和地域文化特点，建设具有独特风格的藏书体系。
根据学校教育教学计划、师生阅读需求和图书馆藏书规划，制定科学合理的采购计划。
采购计划制定
通过公开招标、询价等方式，选择信誉良好、服务优质的图书供应商。
供应商选择
按照采购计划，与供应商签订采购合同，明确采购品种、数量、价格、质量等要求，确保采购过程规范、透明。
采购实施
建立严格的验收制度，对采购的图书进行逐一核对、检查，确保图书质量符合采购要求，并及时办理入库手续。
验收流程
分类体系选择
根据中小学图书馆特点和需求，选择适合的分类体系，如《中国图书馆分类法》等。
编目工作规范
遵循标准化的编目规则，对每本图书进行详细著录，包括书名、作者、出版社、ISBN号等信息，便于师生检索和借阅。
分类标准制定
结合学校教育教学实际，制定详细的分类标准，确保各类图书准确归类。
目录组织与维护
建立科学的目录组织体系，定期更新和维护目录数据，保持目录的准确性和完整性。
保管制度建立
制定完善的藏书保管制度，包括防火、防盗、防潮、防虫等措施，确保图书安全存放。
剔旧工作原则
根据藏书使用情况和学校教育教学需求，制定合理的剔旧标准，如复本过多、内容过时、破损严重等。
剔旧工作流程
建立规范的剔旧工作流程，包括提出申请、审批、下架、注销等环节，确保剔旧工作有序进行。同时，对剔旧的图书进行妥善处理，如捐赠、交换等，避免资源浪费。
保管责任落实
明确图书馆工作人员的保管责任，定期对藏书进行清点、检查和整理，发现问题及时处理。
03
读者服务工作开展
以学生为中心，服务教学，传承文化，提升素养。
人性化服务，个性化需求，专业化指导，信息化发展。
理念
宗旨
减少不必要的环节，提高借阅效率。
完善图书检索系统，方便读者查找所需图书。
设置自助借还机，减少排队等待时间。
合理布局书架，方便读者找到所需图书。
简化借阅手续
提供便捷查询
推行自助借还
优化图书排架
定期举办读书节
开展主题阅读活动
推广经典诵读
鼓励亲子阅读
组织各类阅读活动，营造浓厚的读书氛围。
组织经典诵读比赛，传承中华优秀传统文化。
针对不同年龄段和兴趣爱好，设计不同的主题阅读活动。
提供亲子阅读区，促进家庭阅读氛围的形成。
04
图书馆自动化管理系统应用
图书馆自动化管理系统是一种基于计算机技术的图书馆管理工具，旨在提高图书馆的管理效率和服务水平。
系统概述
该系统具有操作简便、功能强大、数据安全可靠等特点，能够满足中小学图书馆的日常管理需求。
系统特点
适用于中小学图书馆的图书采购、编目、借阅、归还、统计等业务流程。
应用范围
安装步骤
详细讲解系统的安装过程，包括软件下载、解压、安装等步骤。
系统环境要求
介绍系统所需的硬件和软件环境，包括计算机配置、操作系统、数据库等。
配置方法
介绍系统的基本配置方法，如数据库连接配置、参数设置等。
演示图书的采购、验收、编目等操作流程，包括新书入库、图书信息录入等。
图书采编
借阅管理
统计分析
系统维护
演示图书的借阅、归还、续借等操作流程，包括读者信息管理、借阅记录查询等。
演示系统的统计分析功能，包括图书借阅排行榜、读者借阅量统计等。
演示系统的日常维护操作，如数据备份、系统升级等。
常见问题
列举系统使用过程中可能遇到的常见问题，如无法登录、数据丢失等。
排查方法
针对每个问题，提供详细的排查方法和步骤，帮助用户快速
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