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两只小象音乐教案(通用2024)

目录课程介绍与目标两只小象音乐基础知识两只小象音乐欣赏与分析两只小象音乐演奏技巧指导学生实践活动设计课程总结与延伸拓展CONTENTS

01课程介绍与目标CHAPTER

两只小象是一首富有童趣、节奏明快的儿童歌曲，通过这首歌曲的教学，旨在培养学生的音乐感知能力、节奏感和协作精神。背景通过本教案的学习，使学生掌握歌曲的旋律、节奏和基本演唱技巧，同时培养学生的音乐表现力和创造力。目的教案背景及目的

学习歌曲《两只小象》的歌词、旋律和基本节奏，了解歌曲的演唱风格和情感表达。学生能够熟练演唱歌曲《两只小象》，理解歌曲所表达的情感和意境，掌握基本的音乐知识和演唱技巧。教学内容与目标教学目标教学内容

教学方法采用讲解、示范、练习和表演相结合的教学方法，注重学生的参与和体验。教学手段运用钢琴、多媒体等教学工具，辅助学生进行歌曲的学习和演唱。同时，鼓励学生通过小组合作、角色扮演等方式，加深对歌曲的理解和表现。教学方法与手段

02两只小象音乐基础知识CHAPTER

音高与音名节奏与节拍音符与休止符音阶与音程音乐基本概解不同音高对应的音名，如C、D、E等。掌握基本的节奏型和节拍计算，如2/4、3/4拍等。认识各种音符（全音符、二分音符、四分音符等）和休止符，理解其时值。了解音阶的构成及不同音程（如大二度、小三度等）的概念。

两只小象音乐特点分析两只小象音乐的旋律走向，感受其欢快、跳跃的旋律风格。体会两只小象音乐中独特的节奏型，如切分音、附点音符等。探讨两只小象音乐中的和声运用，如主和弦、属和弦等。理解两只小象音乐的结构布局，如乐段、乐句等。旋律特点节奏特点和声特点音乐结构

演唱技巧演奏技巧表现力培养合作与协调音乐表现技巧学习正确的呼吸方法和发声技巧，提高演唱水平。通过模仿、表演等方式，培养学生的音乐表现力和感染力。针对不同乐器（如钢琴、小提琴等），掌握基本的演奏方法和技巧。在音乐表演中注重团队合作，学会与他人协调配合。

03两只小象音乐欣赏与分析CHAPTER

《两只小象》这是一首经典的儿童歌曲，以明快、活泼的旋律和朗朗上口的歌词深受孩子们的喜爱。《大象》与《两只小象》风格相似，这首歌也描绘了大象的可爱形象，通过音乐欣赏可以激发孩子们对动物的兴趣和喜爱。经典曲目欣赏

歌曲采用儿童音乐风格，旋律简单、明快，易于孩子们接受和传唱。儿童音乐风格通过歌唱、伴奏、舞蹈等多种形式表现歌曲，使孩子们在欣赏音乐的同时，也能感受到音乐的多样性和趣味性。表现形式音乐风格及表现形式

歌曲结构《两只小象》通常由两个乐段构成，第一乐段描绘了两只小象的可爱形象，第二乐段则表现了小象们的玩耍和互动。内涵解读歌曲通过描绘两只小象的形象和互动，向孩子们传递了友爱、团结和互助的正能量，引导孩子们学会珍惜友谊、关爱他人。同时，歌曲也体现了人与自然和谐相处的理念，呼吁孩子们热爱自然、保护动物。作品结构及内涵解读

04两只小象音乐演奏技巧指导CHAPTER

演奏姿势与呼吸方法演奏姿势坐直身体，双脚平放地面，两肩放松，乐器放在身体前方，保持平衡。呼吸方法深呼吸，使气息下沉到腹部，通过鼻子缓慢吸气，嘴部缓慢呼气，保持气息平稳。

掌握正确的手指按弦位置，保持手指的灵活性和独立性，练习手指的力度和速度。指法弓法力度控制控制弓子的力度和速度，保持弓毛与琴弦的垂直角度，使音色纯净、清晰。根据乐曲的需要，调整手指按弦和弓子运弓的力度，使音色变化丰富。030201指法、弓法及力度控制

通过节拍器或音乐伴奏练习节奏感，逐渐掌握乐曲的速度和节奏变化。节奏感培养在集体演奏中，注意倾听他人的演奏，保持音准和节奏的统一，培养团队协作精神。合奏协作明确各自的演奏任务，如主旋律、副旋律、伴奏等，相互配合，共同完成音乐作品。分工与合作节奏感培养与合奏协作

05学生实践活动设计CHAPTER

将学生按照音乐素养和能力水平分成不同的小组，确保每个小组内的学生具有相似的能力，以便进行有针对性的指导和练习。为每个小组分配专门的指导教师，负责监督和指导学生的练习过程，确保学生能够正确地掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。设计多样化的练习活动，如合唱、轮唱、对唱等，以提高学生的音乐表现力和团队协作能力。分组练习与指导

设计音乐游戏，如“节奏大师”、“音乐接龙”等，让学生在游戏中锻炼节奏感、听力和反应能力。通过游戏的方式引导学生学习歌曲中的重点和难点部分，让学生在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识。创设与歌曲主题相关的游戏情境，如“小象找朋友”、“小象过河”等，让学生在游戏中感受歌曲的意境和情感。互动游戏环节设置

通过评价反馈，让学生了解自己的学习状况，激励学生继续努力，提高音乐素养和表现能力。同时，也让教师了解教学效果，为后续教学提供参考和改进方向。在课程结束时，组织学生进行成果展示，可以是