人生规划之目标成就未来.pptVIP

人生规划之目标成就未来1984年，历经辛苦的马云终于跌跌撞撞地考入杭州师范大学外语系―――他的成绩是专科分数，离本科线还差5分，但恰好本科没招满人，马云就这样幸运地上了本科，并凭着满腔热情和一身侠气，当选学生会主席。业后，马云在杭州电子工业学院教英语。1991年，马云初涉商海，和朋友成立海博翻译社。结果第一个月收入700元，房租2000元，遭到一致讥讽。在大家动摇的时候，马云坚信：只要做下去，一定有前景。他一个人背着个大麻袋到义乌、广州去进货，翻译社开始卖礼品、鲜花，以最原始的小商品买卖来维持运转。，马云不仅养活了翻译社，组织了杭州第一个英语角，同时还成了全院课程最多的老师。如今，正如马云当年所愿，海博已经成为杭州乃至浙江省最大的翻译社。1994年底，马云首次听说互联网；1995年初，他偶然去美国，首次接触到互联网。对电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。当时网上没有任何关于中国的资料，出于好奇的马云请人做了一个自己翻译社的网页，没想到，3个小时就收到了4封邮件。马云意识到：互联网必将改变世界！不安分的他萌生了一个想法：要做一个网站，把国内的企业资料收集起来放到网上向全世界发布。此时，刚刚步入而立之年的马云已经是杭州十大杰出青年教师，校长还许诺他外办主任的位置。但是，特立独行的马云挥挥手，放弃了在学校的一切地位、身份和待遇，毅然下海。在这样的情形下，远在尚未开通拨号上网业务的杭州，马云就已经梦想着要用互联网来开公司、下海、盈利。这个想法立即遭到了亲朋好友的强烈反对。了24个朋友来我家商量。我整整讲了两个小时，他们听得稀里糊涂，我也讲得糊里糊涂。最后说到底怎么样？其中23个人说算了吧，只有一个人说你可以试试看，不行赶紧逃回来。我想了一个晚上，第二天早上决定还是干，哪怕24个人全反对我也要干。”最大的决心并不是我对互联网有很大的信心，而是我觉得做一件事，无论失败与成功，经历就是一种成功，你去闯一闯，不行你还可以掉头；但是你如果不做，就像晚上想想千条路，早上起来走原路，一样的道理。123所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来发展道路做出一种预先的策划和设计。01人生规划一般包括健康、事业、情感、晚景四个部分的规划内容。其中事业规划又包含职业规划和学业规划两个部分。02职业规划不等于同于人生规划。03一、什么是人生规划？二、规划的前提

——明确的人生定位任何规划都是以制定目标为前提的，人生规划自然也不例外。当代社会普遍存在的短视与浮躁心态。优秀学生群体对自己未来的美好幻想。010203高中阶段：磨练恒心与耐心，增强自己的实力，进入自己理想的大学。大学阶段：参与学生会或社团以锻炼自己领导、交流等各方面能力；在学好本专业课程的基础上，再选修一个双学位；建立一定的交流圈与人脉关系；逐渐向理想的方向养成一定的秉性和习惯。过渡阶段：以游历增长见闻，以阅读丰富阅历。提高英语，调整状态，为大学做充分准备。工作与家庭：在事业上有所成就，具有一定的经济实力；建立和睦的家庭关系，孝顺父母教育孩子，并且处理好家庭与事业的关系。人生规划高中生进行人生规划教育的目的对高中生进行人生规划教育，意在帮助他们尽快走出人生谜团，理清人生的基本脉络，在他们人生起步之前、之初，帮助他们做好最充分且清晰的心理、能力等诸多方面的准备，使他们在未来走上人生之时少走弯路，最大限度地接近自己的理想与目标。不是没有朋友帮你，而是朋友不知道怎样帮你；01不是没有足够能力，而是低标准使你能力退化02不是得不到信息，而是你不知道需要什么信息；03不是抓不住机会，而是你不知道怎样辨别机会；04不是不可能成功，而是你不知道怎样就是成功；05不是不想自信，而是你不知哪些事情可以给你带来自信；06……07没有目标的时间里新生活是从确定目标开始的 ?“心理上的断乳”期，世界观的形成期，个性发展的定型期。社会学理论：青少年社会化的完成期，孩子成长过程中最后的动荡期。0102高中阶段——15岁到18岁青春期成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。010203040506要合理，不可远远超于能力范围。要有一个时间期限。没有时间期限的目标等于没有目标。要明确。如“我希望过幸福的生活”，什么样的生活才算是幸福的生活？要把目标写在纸上。实际证明，写下自己目标的人比没有写下目标的人更容易成功。要把目标视觉化。正如《谁动了我的奶酪》这本书中所写的:“在我发现奶酪之前，想象我正在享受奶酪，这会帮助我找到新的奶酪