《玲玲的画》优秀课件.pptxVIP

《玲玲的画》优秀课件

课文背景与作者简介

文本解读与赏析

知识点归纳与讲解

拓展阅读与对比分析

创意写作与表达实践

情感态度与价值观培养

01

课文背景与作者简介

作者通过观察和感受生活，以玲玲这一角色为载体，表达了对美好事物的赞美。

灵感来源

创作过程

社会背景

作者在创作过程中，深入生活、体验生活，通过对玲玲的描绘，展现了画家的艺术追求。

作品创作于一个社会变革、文化繁荣的时期，作者通过画作传达了对和谐、美好生活的向往。

03

02

01

XXX，著名画家，毕业于中央美术学院，曾在国内外举办多次个人画展，作品被广泛收藏。

作者简历

《春江花月夜》、《山居秋暝》等，其中《玲玲的画》是其代表作之一。

代表作品

作者以写实主义为基础，注重色彩的运用和构图的和谐，作品具有鲜明的个性和浓郁的生活气息。

艺术风格

时代背景

作品创作于20世纪80年代，正值中国改革开放初期，社会文化呈现多元化发展的态势。

文学地位

《玲玲的画》不仅在美术领域取得了显著成就，同时也在文学领域产生了广泛影响，被誉为“美术与文学的完美结合”。

社会价值

作品通过艺术形象展现了时代精神，传递了积极向上的价值观念，对于推动社会文化进步具有积极意义。

02

文本解读与赏析

文章以玲玲的画作为线索，贯穿全文，层次分明。

结构清晰

作者运用生动的语言和细腻的描绘，将玲玲的画的美丽和魅力展现得淋漓尽致。

写作特点鲜明

文章通过描绘玲玲的绘画过程和画作内容，展现了她的才华、勤奋和热爱生活的形象。

玲玲善于观察生活，捕捉美好瞬间，用画笔表达内心情感，是一位充满灵性的小画家。

玲玲的特点突出

玲玲的形象塑造

描绘手法多样

作者运用比喻、拟人等修辞手法，将玲玲的画作描绘得栩栩如生，令人仿佛置身其中。

意境深远

通过玲玲的画作，文章展现了一个充满童趣和美好的世界，让读者感受到生活的美好和艺术的魅力。

03

知识点归纳与讲解

生字词

端详、幅画、评奖、催促、叭、脏、脑筋

短语注释

端详（仔细地看）、评奖（通过评比对先进的给以奖励）、催促（促使赶快行动；推动从速去做）、脑筋（指思考、记忆等能力）

好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

重点句子

这句话是爸爸告诉玲玲的一个道理，也是课文的中心句。它告诉我们，当遇到不如意的事情时，不要先急着下结论，而是要去思考如何解决问题。只要肯动脑筋，就有可能把坏事变成好事。

解读

比喻

修辞手法

在课文中，“玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。”这句话运用了比喻的修辞手法，将画上的污渍比作小花狗，使得画面更加生动有趣。通过比喻手法的运用，不仅巧妙地解决了画面上的瑕疵问题，还使得整个画面更加富有生活气息和情感共鸣。

举例分析

04

拓展阅读与对比分析

与《玲玲的画》相似，讲述小明在绘画过程中的成长与收获，体现儿童绘画教育的意义。

《小明的画》

介绍不同画家的成长经历、创作风格和代表作品，引导学生了解绘画艺术的多样性。

《画家的故事》

探讨艺术与生活的紧密联系，分析艺术作品如何反映生活、表达情感，提升学生对艺术的认识。

《艺术与生活》

抽象绘画

通过色彩、线条和形状的组合，表达画家的主观感受和审美情趣，如毕加索的抽象画作品。

现实主义绘画

以真实、客观的手法表现生活，强调细节刻画和情感表达，如《父亲》等作品。

民间绘画

具有浓郁的地方特色和民族风情，反映人民群众的生活和信仰，如农民画、年画等。

分析文学作品中的绘画元素，探讨文学与绘画在表现主题、塑造形象方面的互补作用。

文学与绘画

了解不同历史时期的绘画风格和代表作品，探讨历史背景对绘画艺术的影响。

历史与绘画

介绍科学技术在绘画创作中的运用，如光学、色彩学等知识在绘画中的应用，拓展学生的科学视野。

科学与绘画

分析绘画作品中的心理元素，探讨画家创作过程中的心理活动和情感体验，深化学生对绘画艺术的理解。

心理学与绘画

05

创意写作与表达实践

观看《玲玲的画》，选取一个场景进行描述，激发学生的想象力和创造力。

引导学生思考并讨论画作中的人物、情节和主题，以此为基础创作一个有趣的故事。

创设一个与画作相关的情境，让学生自由发挥，创作一篇富有想象力的文章。

引导学生运用不同的句式和段落安排，使文章层次清晰，有条理。

鼓励学生发挥个性，运用独特的表达方式和创新思维，创作出富有个性的文章。

指导学生运用生动的词语和形象的比喻，使文章更加生动有趣。

组织学生进行小组分享，每个学生读出自己的文章，其他同学认真倾听并给予反馈。

引导学生从内容、语言、结构等方面进行评价，提出修改建议，帮助学生完善自己的文章。

鼓励学生互相学习、借鉴彼此的优点，激发写作兴趣和动力，提高写作水平。

06

情感态度与价值观培养

赏析《玲玲的画》中描绘的美