幼儿时间观念培养.docVIP

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模块二：

时

间

观

念

培

养

第一课：认识时间训练

一、认识整点：

认识整点的小提示：分针指到12，时针指到几？就是几点。

说出每个钟面上所指的时间，并写出来。

二、认识半点

认识半点的小提示：分针指到6，时针过了几，就是几点半。

三、猜谜语

猜谜语：“弟弟长，哥哥短，哥俩赛跑大家看。弟弟跑了一大圈，哥哥一格才跑完”。

（谜底：时钟）

四、说一说钟表各部位的名称：表盘、表针（时针、分针）

引导幼儿观察表盘上的两圈数字：内环数字是1-12，是表示小时的；外环数字是1-60，是表示分钟的。

五、两人游戏“时间接龙”

玩法：两人一组，将整点和半点的24张钟表小卡片混合在一起。两人平分后猜拳。赢者先从自己的钟表小卡片中选择一张卡片面朝上放在桌子上，另一人看自己的钟表小卡片中是否有时间正好比这个时间快（早）或慢（晚）半小时的小卡片，如果比这个时间快（早）半小时就放在第一张卡片的右侧，如果比这个时间慢（晚）半小时就放在第一张卡片的左侧。

轮到对方，看自己的钟表小卡片中是否有比最左侧卡片的时间慢半小时或比最右侧卡片的时间快半小时的卡片，把它放在卡片接龙的左侧或右侧。两人轮流进行，如果轮到的人没有合适的卡片，就轮到对方。先用完所有钟表小卡片者为胜。

提示与建议：这部分游戏的目的是：通过对整点和半点的卡片进行时间排序，让幼儿理解时间“早”、“晚”的含义，同时理解时间的先后顺序和间隔。

第二课：感受时间

一、课堂行为-大脑SPA训练

保持深呼吸，在心里面告诉自己，现在我的注意力越来越集中了，大脑很放松，接下去的学习会很轻松快乐，在心里面默默的数5下，然后睁开眼睛。现在你的全身都充满了能量，注意力高度集中！

二、感受时间游戏

1、游戏：猜猜30秒

方法：安静地坐在位置上，闭上眼睛，耐心地等待，自己估计到30秒时睁开眼睛并举手，看谁猜的最接近30秒。

2、一分钟比赛

写数字“0123456789”，一分钟能写几组？

在一分钟内随意重复做一个动作（拍手、跺脚等），并数一数自己在一分钟的时间内能做多少个同样的动作，感受时间的长短。

三、课堂行为——视觉追踪训练

请所有的小朋友调整好你们的坐姿，眼睛看老师的手指，眼睛一直跟着老师的手指移动。

为什么要进行视觉追踪训练？

阅读困难——视觉追踪训练

7-8岁儿童，能说会道，识字过千，却不会阅读。

阅读和视觉追踪能力相关。

儿童好动，但缺少运动技巧，手眼配合能力较差。

反映在：抛接球，接不到球。做手工，位置不准确。画画，线条不直，几何图形完成困难。

整体提高视知觉——动作协调能力：包括视觉联想能力——视觉记忆能力——视觉分辨能力——手眼协调能力——视觉追踪能力。

视觉联想训练：对各种颜色，形状，不同距离的物品，进行辨异，和仿绘。

视觉记忆训练：准备若干物品，先让孩子观察，然后闭眼，取走一个或两个物品，请儿童回忆出来。

视觉分辨训练：眼-球追视游戏。图形-颜色辨别游戏。

手眼协调训练：和身体相关的运动，游戏，和舞蹈。通过节奏感，强化手眼协调。

视觉追踪训练：准备一根比较细的棍子，要求目光盯着棍子尖端。棍子到哪

里，眼睛就要看到哪里。

视觉追踪能力：特别是追踪文字的阅读能力。

可以用：注视时间——注视次数——眼跳距离——回视频率来衡量。

注视时间：指眼睛注视某一目标的延续时间。一般来讲，每次注视大约持续200-250毫秒。

注视次数：指眼睛注视某一目标的次数。一幅儿童四格画，一般2-3遍可以理解。

眼跳距离：指眼睛从一个注视点到下一个注视点的之间的距离。通常为1-4个字。

回视频率：指从当前注视点回到原来已经注视过的内容。回视频率越高，阅读速度越慢。

四、听觉分辨大闯关

请小朋友竖起机灵的小耳朵。认真听老师报一组数字，然后回答老师的问题

1、听下面的数字，数一数4出现了几次？

3-4-3-2-8-3-8-3-2-9-2-1-5-2-7

2、继续听：数一数6出现了几次？

5-7-3-5-8-3-8-4-2-6-2-1-5-2-8

3、8出现了几次？

5-7-3-5-8-3-8-4-2-6-2-1-5-2-8

五、用手指按1-16的顺序读数字，填写漏掉的数字

2

14

15

12

8

3

13

5

9

11

6

1

用时：正确数：

六、请画出数字7

456

456879854254845785567845785465798

854787448953071549687355712234242

212617279635627171408538712