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部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷一套.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷一套.docx

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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.养育一颗幼苗,需要(??)。

A.耐心

B.多拔一拔

C.踩一踩

2.让自己开心的小窍门有(??)。

A.让妈妈给自己买一个昂贵的玩具

B.找到那个让自己不开心的人打一架

C.和好朋友说一说,出去玩玩

3.下面(??)可以自己大胆尝试。

A.下腰

B.超市买东西

C.游泳

4.下列关于收获的说法,你认为不正确的是(??)。

A.学会和新朋友相处,是收获

B.改正一道错题,是收获

C.多吃了一包零食,是收获

D.学会洗袜子,是收获

5.下面可以制成纸的原料有(??)。

①芦苇???

②树木???

③废报纸??

④麦秸秆

A.①②③???B.②④???C.①②③④

6.认真看一下,能学的好!(??)

A.听讲不认真

B.勤学多请教

C.做完不检查

7.关于纸,正确的做法是(???)。

A.写几个字后就扔掉

B.把旧报纸给收废品的人

C.撕下本子折纸飞机

8.我们制订的游戏规则要(??)。

A.公平合理

B.有利于自己

C.有利于弱小者

9.下面哪件事情我们不可以去尝试?(??)

A.买东西

B.从桥上往下跳

C.骑自行车

D.在全班同学面前讲故事

10.我们可以在(??)踢球玩。

A.操场上

B.家里

C.楼道中

二.填空题(共10题,共46分)

1.保护水资源,(???)!

2.客人来了先(???),待人接物有(???)。

3.没水的地方,(???)都走远了,(???)都不见了。

4.坚持能让我们克服(???),让我们有更多的收获。

5.空气好,可以到(???)多运动,空气不好时,要避免户外运动。

6.不同的(???)可以重新组合玩。不同的(???)也可以组合。

7.生活真奇妙,(???)不知道。小小一粒(???),长成大(???)。

8.我发现:(?????),(?????),(?????),玩的感觉还不一样呢!

9.除了变换新玩法,我们还可以(???),自己制作玩具。

10.我了解到的传统游戏有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等。

三.判断题(共10题,共20分)

1.传统游戏换个玩法,可以变成新游戏。(??)

2.只要是安全、健康的游戏,就一定不会受到伤害。(??)

3.挑战是一件很危险的事情,尽量少做。(??)

4.小明不敢跳长绳我们一起鼓励他。(??)

5.红红每次在课堂上遇到不懂的问题都会主动举手问老师,直到把问题弄清楚为止。(??)

6.小华和小伙伴们玩了一天的水枪。(??)

7.海岛上不缺淡水。(??)

8.小明总喜欢伸脚绊倒同学。(??)

9.奶奶小时候喜欢跳竹竿舞,这是一种传统游戏。(??)

10.我常和小朋友们玩捉迷藏。(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.连一连。

打针

早锻炼

学习遇到困难????????要节制

看电视

吃中药???????????要挺住

打游戏

跳高有点害怕

五.简答题(共7题,共40分)

1.我发现的污染源有哪些?

2.你最喜欢玩什么游戏?为什么?

3.你有哪些应对不快乐的小妙招呢?

4.最近有没有让你感到开心的事?写出来分享给大家。

5.遇到下面的问题,你会怎么办

你学了半天轮滑都没学会,朋友要你放弃,说你是学不会的。

6.要读三年级了,想想自己的新愿望,写下来。

7.小水滴有可能遭遇那些不幸?

六.综合题(共1题,共6分)

1.我们都喜欢尝试新鲜事物。那么下列哪些事物不能去尝试有呢?请你在危险事物的(??)里打上“√”。

(??)我想学翻跟头。

(??)我想回答问题,但是不敢举手。

(??)我想去野外湖里游泳。

(??)我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。

(??)我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.C

5.C

6.B

7.B

8.A

9.B

10.A

二.填空题

1.人人有责

2.问好;礼貌

3.牛羊;飞鸟

4.困难

5.户外

6.人;玩具

7.不问;籽;苗苗

8.同样的游戏;不同的伙伴;不同的环境

9.变废为宝

10.编花篮;挤油油;抓石子;竹蜻蜓;翻花绳;兰蛐蛐;跳大绳

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

7.×

8.×

9.√

10.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.(1)工厂烟囱排放的浓烟。(2)农民伯伯燃烧的秸秆。(3)汽车尾气。

2.我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏,这样可以增进我和同学们之间的默契和感情。

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