部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷精品【完整版】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面适合我们二年级玩的玩具是（??）。

A.伤人飞镖

B.电人玩具

C.积木

2.保护环境，我们提倡（??）。

A.春节放烟花、鞭炮

B.多坐公交车，少开小轿车

C.跳广场舞

3.做个“开心果”，就要（??）。

A.只让自己快乐

B.没有任何烦恼

C.给身边的人带来快乐

4.我们用来折纸飞机的材料可以是（??）。

A.新的A4纸

B.没用过的作业本

C.看过的宣传单

5.下面（??）不能帮助同学进步。

A.把作业给同桌抄

B.同学在教室打闹时我会劝阻他

C.同学做小动作时我会提醒他

6.当别人不带我们玩的时候，我们可以（??）。

A.思考是不是自己的问题

B.骂他们

C.去老师那儿告他们的状

7.户外运动绿色健康。对于户外运动，我们要（??）。

A.选择性地加入

B.积极参加一切户外运动

C.不管什么天气都要进行户外运动

8.下面（??）是安全玩具。

A.伤人飞镖

B.电人玩具

C.积木

9.我们制订的游戏规则要（??）。

A.公平合理

B.有利于自己

C.有利于弱小者

10.九连环属于（）。

A.电脑游戏

B.益智类游戏

C.户外运动

二.填空题(共10题，共36分)

1.会做的事要（???），不会做的事要（???）。

2.我用牙膏盒子当（?????）。

3.跳绳打个结，（?????）。跳绳来回摆，（?????）。

跳绳拴在身上，（?????）。跳绳当竹竿，（?????）。

4.（???）就是爱护环境。

5.多尝试，多练习，大家一起来（???）。挑战后才发现其实没有那么（???）。

6.我（?????），我快乐；我（?????），我快乐；我（?????），我快乐。

7.很多事情只有自己（???），才知道能不能成功。

8.除了变换新玩法，我们还可以（???），自己制作玩具。

9.童年时人人都喜欢玩（???）。很多游戏代代（???），直到现在。

10.同样的游戏，不同的（?????），不同的环境，玩的感觉还不一样呢。

三.判断题(共10题，共20分)

1.李东今天很快乐，因为他在别人的衣服上画了一幅漫画。（??）

2.传统游戏换个玩法，可以变成新游戏。（??）

3.上一次我跟他借橡皮，他没有借给我，这一次我也不借给他。（??）

4.花生米是种子。（??）

5.播种只是第一步，此外还要细心呵护，才会有收获。（??）

6.放鞭炮会污染空气，所以我们过年的时候尽量不要放鞭炮。（??）

7.我喜欢用一次性纸杯，每天用好几个呢！（??）

8.春天来了，湖面的冰很薄，我们不能上去玩。（??）

9.我最喜欢我的恐龙玩具了，不要分给其他小朋友玩。（??）

10.我发现：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.纸是可以再回收利用的物品，下面的纸能用来做什么？

旧的挂历纸????????送到废品回收站

有空白页的零散纸张????做成盲人用的练习本

旧报纸、画册???????做成草稿本

五.简答题(共7题，共52分)

1.节约用纸可以怎样做？

2.小朋友们，面对下面情景，你想说什么？

3.怎样保护生活环境，让空气更清新？

4.应付不快乐的小妙招？

5.在你种植的过程中一定有很多小收获，请你说一说同学们都有那些收获？

6.我有珍惜水的好主意。（写出四条）

7.小水滴有可能遭遇那些不幸？

六.综合题(共1题，共6分)

1.生活中哪些事情会给我们带来快乐,请在相应的选项后面打√

读书(?)；分享(?)；被人冤枉(?)

寂寞(?)；挑战(?)；做游戏(?)

生病(?)；创造(?)；被人欺负(?)

进步(?)；落后(?)；被人批评(?)

学会骑自行车(?)；被别人称赞(?)

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.A

6.A

7.B

8.C

9.A

10.B

二.填空题

1.尽力做好；努力去做

2.笔筒

3.变成呼啦圈；可以比力量；看谁反应快；三人一起玩

4.环保

5.挑战；难

6.进步；分享；创造

7.尝试了

8.变废为宝

9.游戏；相传

10.伙伴

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.X

10.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.1、以旧换新；2、废纸回收；3、挂历纸再利用

2.示例：烟囱里冒出来的烟，造成大气污染，给人们的生活和健康都带来危害，排放污染物违反法律的。《中华人民共和国宪法》第二十六条规定：国家保护和改善生活环境和生态环境，