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2025年盐池中学总务处期中工作总结样本(四).docxVIP

2025年盐池中学总务处期中工作总结样本(四).docx

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2025年盐池中学总务处期中工作总结样本(四)

一、工作概述

(1)2025年盐池中学总务处在过去的三个月里,紧紧围绕学校教育教学工作的中心,以提升后勤保障服务水平为目标,积极开展各项工作。在物资采购方面,我们共完成了20余项教学设备、办公用品及生活物资的采购任务,确保了学校各项教学活动的顺利开展。其中,针对新学期教学需求,我们提前一个月完成了教学设备的采购工作,有效保障了开学初的课堂教学。

(2)在后勤保障与服务方面,我们坚持以学生为本,强化服务意识,提高服务质量。本学期,我们共计接待学生用餐次数达到15000人次,食堂菜品种类丰富,卫生状况良好,得到了广大师生的好评。同时,针对学生宿舍的日常管理,我们严格执行宿舍管理制度,确保了宿舍环境的整洁与安全。据统计,宿舍卫生检查合格率达到98%。

(3)在校园设施维护与更新方面,我们针对学校教学楼、宿舍楼、食堂等区域的设施设备进行了全面检查与维修。针对发现的问题,我们制定了详细的维修计划,并严格按照计划实施。截至目前,已完成维修项目30余项,包括更换了部分损坏的门窗、维修了漏水管道、更新了老化电线等,有效改善了校园设施的使用状况,为学生和教职工提供了更加舒适的学习和工作环境。

二、物资采购与管理

(1)2025年盐池中学总务处在物资采购与管理方面,严格按照学校财务管理制度和采购流程,确保了物资采购的合规性和高效性。本学期,我们共完成了50余项物资采购任务,包括教学设备、办公用品、生活物资等。在采购过程中,我们积极进行市场调研,对比多家供应商的报价和产品质量,最终选定了性价比最高的供应商。据统计,本学期采购的物资总价值达到300万元,较去年同期节约成本10%。

(2)为了提高物资管理的效率,我们实施了信息化管理手段,建立了物资采购管理系统。该系统实现了采购申请、审批、采购、入库、出库等环节的电子化,简化了工作流程,提高了工作效率。例如,在办公用品采购方面,我们通过系统实时监控库存情况,一旦库存低于预警值,系统自动生成采购申请,提高了办公用品的周转速度。本学期,通过系统管理,办公用品采购周期缩短了15%,库存周转率提升了20%。

(3)在物资管理方面,我们注重物资的合理配置和节约使用。针对学校各部门的实际需求,我们制定了详细的物资领用制度,明确了领用流程和审批权限。同时,我们定期对库存物资进行盘点,确保账实相符。本学期,我们共组织了4次库存盘点,发现并纠正了5起物资管理不规范的问题。此外,我们还开展了节能环保活动,倡导节约使用办公用品,如双面打印、减少一次性用品使用等,累计节约纸张2000余张,墨盒10余盒,有效降低了学校的运营成本。

三、后勤保障与服务

(1)本学期,盐池中学总务处在后勤保障与服务方面始终秉持着为学生和教职工提供优质服务的宗旨。在餐饮服务方面,我们优化了食堂菜单,增加了营养均衡的菜品,确保了师生的饮食健康。据统计,食堂每日提供的餐品种类达到30种以上,师生满意度调查显示,满意率高达95%。此外,我们还开展了食品安全专项检查,确保了食材新鲜、卫生,防止了食品安全事故的发生。

(2)学生宿舍的管理是后勤保障服务的重要环节。我们加强了宿舍管理员队伍建设,提高了管理水平。通过实施定期的卫生检查和安全隐患排查,宿舍环境卫生得到了显著改善,宿舍安全系数得到提升。本学期,宿舍卫生检查合格率达到99%,宿舍安全事故发生率为零。同时,我们还开展了宿舍文化节活动,丰富了学生的宿舍文化生活,提升了学生的生活品质。

(3)在校园环境维护方面,我们注重校园绿化和环境卫生。定期组织绿化队对校园内的树木、花卉进行修剪和浇水,保证了校园绿化的美观与生机。同时,加强了对校园公共区域的清洁工作,确保了校园环境的整洁。本学期,校园绿化覆盖率达到35%,公共区域卫生满意度调查结果显示,师生对校园环境的满意度达到90%。此外,我们还积极参与了校园安全演练,提高了师生的安全意识和应急处理能力。

四、校园设施维护与更新

(1)2025年盐池中学在校园设施维护与更新方面,注重提升校园基础设施的现代化水平和使用效率。本学期,我们对教学楼、实验室、图书馆等教学设施进行了全面检查,发现并整改了安全隐患15处。其中,对教学楼内老化电线进行了更换,确保了用电安全,更换后,校园内的电气事故发生率降低了30%。此外,我们还对实验室的实验设备进行了升级,提升了实验教学的现代化水平。

(2)针对校园公共设施,我们实施了定期维护和保养计划。例如,对校园内的道路、步道进行了修缮,修补了多处破损路面,确保了师生出行安全。同时,对校园内的照明设施进行了全面检查,更换了20%的老旧灯泡,提高了夜间照明质量。这些维护工作不仅改善了校园环境,也保障了夜间师生的安全。据统计,校园设施维护后,师生对校园环境的满意度提高了

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