4.1 土壤的成分 同步练习（第2课时，含解析）.docxVIP

2025年

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4.1土壤的成分（第二课时）

一、选择题

1．在做“土壤中是否含有有机物”的实验中，使用干燥的土壤主要是为了（）

A．保证土壤中存在生物

B．防止有机质流失

C．使有机物能快速燃烧

D．避免水分对实验现象干扰

2．某兴趣小组开展土壤成分研究时，将经充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热一段时间（如图）。待土壤冷却后发现质量明显减轻，你认为加热后质量减少的物质主要成分是（）

A．水分 B．空气 C．有机物 D．矿物质

3．下列关于土壤成因的叙述不正确的是（??）

A．岩石的风化是土壤形成的必要条件

B．生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用

C．岩石风化的产物逐步发展成土壤

D．岩石只需经热胀冷缩等物理变化就能变成土壤

4．如图所示，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是()

A． B．

C． D．

5．在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是（）

A．最低等生物出现

B．地衣、苔藓植物出现

C．森林和草地出现

D．低等动物的出现

6．下列有关土壤的说法不正确的是（）

A．构成土壤的物质有固态、液态和气态

B．矿物质颗粒占土壤的95%左右

C．土壤中的水分是植物生长的必要条件

D．土壤空气是土壤生物所需氧气的来源

7．下列各种因素中，不能使岩石风化的是

A．风和冰 B．流水

C．热胀冷缩 D．高等动物

8．下列有关“土壤中含有有机物”的验证实验中，叙述正确的是（）

A．加热后不能等土壤冷却了再去测出质量

B．有的土壤应该是湿润而富含有机物的

C．土壤可以直接放在铁丝网网上加热

D．实验中铁丝网的孔径要稍大一些

9．“水滴石穿”向我们形象地叙述了土壤形成阶段中的一种方式。以下解释你认为正确的是（）

A．地壳表面的矿物质都是在水的作用下由岩石风化形成的

B．土壤中的腐殖质是在水的冲击下形成的

C．土壤中的腐殖质是在水的冲击下矿物质埋入土壤中形成的

D．岩石在水的冲击下可以风化变成小碎块

10．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是（????）

A．图甲实验中，用相同体积的海绵块代替铁块，实验效果相同

B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验

C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物

D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量

二、填空题

11．土壤是经过漫长的和过程才逐渐形成的。一般每形成一厘米的表土，需100一400年时间，所以要保护土地，珍惜土地。

12．如图所示，在研究“土壤中是否有其他有机物”的实验中，用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45．2克，实验过程中土壤没有通过铁丝网流失，则说明土壤中含有的有机物质量为4．8克。某同学认为没有用做实验，因此不能得出有机物质量为4．8克的结论。

13．选择干燥的土地，取棱长为10厘米的一块立方体土壤和棱长为10厘米的一块立方体铁块，把它们分别放入两个大烧杯中，沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水，直到水面把土壤和铁块全部浸没为止。往盛有铁块的烧杯中共加3次满量筒刻度的水和图甲所示的水，往盛有土壤的烧杯中共加3次满量筒刻度的水和图乙所示的水，请回答：

（1）此实验的目的是．

（2）这块土壤中空气体积分数大约为.

14．某科学兴趣小组的同学在探究土壤中有水的实验过程中，记录结果如下表（在加热过程中假定有机物没有分解，土壤都取自同一地点，干湿度相同）：

实验序号

土壤颗粒大小

加热前土壤质量m1（克）

加热时间（分钟）

加热后土壤质量m2（克）

1

较细

50

5

33

2

较粗

50

5

35

3

粗

50

5

38

4

较细

50

7

32

5

较粗

50

7

33

6

粗

50

7

35

（1）分析上表，求土壤中水分的体积分数的方法是（写出计算公式）。

（2）从实验可得出结论：影响测定土壤中水分的体积分数准确性的因素是加热时间的长短，即水分蒸发的程度。

（3）你认为影响精确测定土壤中水分的体积分数的因素除加热时间外，还有①；②。

目前枯枝落叶成为城市的常见垃圾。小科同学设计了一个关于落叶分解的实验。他选用悬铃木落叶为实验样本，将落叶剪成3厘米×3厘米大小，均匀分装在四个编号为1、2、3、4的2．5升无盖的可乐瓶中。实验所用的土壤都是校园绿化用土，实验过程中保持10～15℃的温度，每隔10天往1～3号瓶中各加水100毫升。2个月后将瓶中样本倒出，拣出所有直径大于0．5厘米的枯叶，洗净阴干后称重，结果见下表：

编号

样本内容物

2