道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷精品【考试直接用】.docxVIP

道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.参与社区生活建设活动的收获不包括（??）。

A.获得大量报酬

B.优化社区环境

C.获得快乐

D.锻炼实践能力

2.在公共生活中，下面做法正确的是（??）。

A.在人行横道上摆摊

B.高速路上从车内抛物

C.在公园了遵守社会公德，不大声喧哗

3.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（??）。

A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动

B.当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道

C.期末考试帮助同学作弊提高成绩

4.志愿者精神是（??）。

A.奉献、友爱、互助、进步

B.爱岗敬业?诚信友善

C.奉献团结互助敬业

5.下列不属于参与公益事业的作用的是（??）。

A.为身处困境的人雪中送炭

B.为贫穷的人捐献物资

C.为抵御突发灾害汇聚帮扶力量

D.为自己的父母打洗脚水

6.在公共生活中，作为社会的一员，我们心中要有（??）。

①他人

②社会

③国家

A.①②③??B.①③???C.②③

二.填空题(共6题，共22分)

1.随着社会的发展，公共生活越来越（???）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（???），增加生活的（???），丰富人生的（???）。

2.当外卖小哥把外卖送到你手中，你可以（???）。

3.（???）的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。

4.每个人都有两个生活空间，一个是（?????）生活空间，另一个是（?????）。

5.让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥（???）的力量。

6.人们设置了公共标志，提示大家自觉（???）和（???）公共秩序。

三.判断题(共6题，共12分)

1.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（??）

2.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止。（??）

3.社区是我家，建设靠大家。（??）

4.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。（??）

5.积极参加公共生活，能增进人与人之间的情感交流，拓宽我们生活和学习的范围。（??）

6.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共40分)

1.为了宣传服务社区的品德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？

2.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？

3.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。

4.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？

5.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。

（1）说一说你身边常见的不文明行为？

（2）遇到类似情况，你会怎么做？

（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？

6.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共14分)

1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？

2.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。

①遇到问路的外地人，我们可以（??????）。

②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（??????）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.D

6.A

二.填空题

1.丰富多彩；现实问题；乐趣；意义

2.客气地说声谢谢

3.有秩序

4.私人；公共生活空间

5.公益

6.遵守；服从

三.判断题

1.×