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义务教育第二次学业质量监测纸笔测试部分
五年级语文
一、各题选一个正确答案。
1.下面选项中,加点字读音有误的一项是()
A.家眷(juàn)桅杆(gān)笼罩(lǒng)B.胚胎(pēi)侵犯(qīn)哗笑(huá)
C.吆喝(hē)牲畜(chù)手腕(wǎn)D.停泊(bó)秽物(huì)揩眼泪(kāi)
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
C.吆喝(hē)——(he);手腕(wǎn)——(wàn)。
故选C。
2.下面选项中词语书写完全正确的一项是()
A.妒忌有衷摩拳擦掌手急眼快B.颤抖衔接哭笑不得养尊处优
C.浸犯飞弛神计妙算一声不吭D.吓唬钮扣胸有成竹出谋画策
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对错别字的辨析。
A.有衷——由衷;手急眼快——手疾眼快
C.浸犯——侵犯;飞弛——飞驰。
D.钮扣——纽扣;出谋画策——出谋划策。
故选B。
3.下列加点字古今意义不同的一项是()
A.同世而立站立B.问其故缘故
C.足跌没水中淹没D.为设果摆设
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查一字多义。
A.立:存在。\站立。
B.加点字都是“缘由”的意思。
C.加点字都是“沉下去”的意思。
第1页/共15页
D.加点字都是“摆放”的意思。
故选A。
4.下列语句中,加点成语使用不恰当的是()。
A.新型冠状病毒肺炎疫情期间,白衣战士冲锋在前,舍生忘死,令我们肃然起敬。
B.他做事很有规划,采购每周生活用品前会列好清单,避免购买时手忙脚乱。
C.猴子拿着男孩的帽子坐在桅杆上做着鬼脸,男孩哭笑不得。
D.有的人能一针见血地指出你身上存在的问题,这是对你最大的帮助。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
A.舍生忘死,舍:舍弃。不顾生命,忘记死亡。形容把个人生死置之度外。结合句子语境,白衣战士在新
型冠状病毒肺炎疫情期间,把个人生死置之度外,冲锋在一线,词语使用恰当;
B.手忙脚乱,指慌乱,形容遇事慌张,不知如何是好。结合句子语境,购买物品不能使用手忙脚乱,词语
使用不恰当;
C.哭笑不得,哭也不是,笑也不是。形容处境尴尬。结合句子语境,猴子把男孩的帽子拿走了,还做着鬼
脸,男孩处于尴尬的境地,词语使用恰当;
D.一针见血,比喻论断直截了当,切中要害。结合句子语境,有人能直接指出你身上存在的问题,词语使
用恰当;
故选D。
5.下列句子中,与“自作孽(niè),不可活”意思相近的一项是()
A.君子喻于义,小人喻于利。B.恻隐之心,仁之端也。
C.君子坦荡荡,小人长戚戚。D.多行不义,必自毙。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对名人名言的理解。
“自作孽,不可活”的意思:自招的罪孽或灾祸是逃脱不了的。
A.“君子喻于义,小人喻于利”的意思:君子懂得的是道义,小人懂得的是利益。
B.“恻隐之心,仁之端也”的意思:同情心就是施行仁的开始。
C.“君子坦荡荡,小人长戚戚”的意思:君子心胸开阔,能够包容别人,小人爱斤斤计较,患得患失。
D.“多行不义,必自毙”的意思:坏事干多了,结果是自己找死。
结合句义,可知,与“自作孽,不可活”意思相近的一句是:多行不义,必自毙。
第2页/共15页
故选D。
6.下列说法不正确一项是()
A.“恻隐之心,仁之端也。”出自《论语》,告诉我们同情心是施行“仁”的开始。
B.小篆是从战国时期的秦国的文字发展而来,成为我国最早成熟的文字。
C.“有人不是你我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。”谜底是“也”。
D.“豆蔻年华”指女子年满十八岁,代指少女的青春年华。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对名言、字的演变、谜语及文学常识的掌握。
D.“豆蔻年华”是指女子十三四岁的年纪。而不是年满十八岁。
故选D。
7.下列关于人物描写分析错误的一项是()
A.《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件典型事例,表现他的吝啬
B.《他像一颗挺脱的树》描写了他结实健美的身体,为了表现车夫祥子旺盛的生命力
C.《摔跤》刻画了小嘎子的一连串动作,表现了小嘎子的机灵
D.《刷子李》写曹小三从崇敬到质疑,再到崇敬的心理变化,正面反映出刷子李的高超技艺
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查对课文综合知识的掌握情况。
A选项,正确。
B选项,正确。
C选项,正确。
D选项,错误。应该是“侧面反映出刷子李的高超技艺”。
综上,本题选D。
8.下列诗句中,没有抒发作者爱国情感的一句是()
A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
C.遗民泪尽胡尘里,南望王师
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