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物理国培研修日记

1、物理国培研修日记

一、国培为一线教师搭建了自主学习的平台

国培给我们搭建了自主学习的平台，为教师提升专业素养创造了条件。本次国培提供了快捷高效网络平台，并聘请资深的专家给我们传授新知识，新理念，使我们对物理教学相关知识有了系统全面的认识。教育专家的讲座视频和优秀教师的教学实录，使我大开眼界，为我的物理教学指明了新方向，提出了新目标。

二、国培为一线教师拓展了合作研修的空间

以前的教师交流，往往局限于集中校本研修、听课评课活动范围内，而国培突破了时空局限性，打破了文化层次、年龄结构、城乡地域的羁绊，它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议，实现了立体化的交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师都能感受到学习带来的快乐。

三、国培为一线教师开辟了自由交流的舞台

国培为我打开了一扇吸纳新鲜空气的窗户，这里汇集了八方英才的精华，让我有幸领略到同仁们深刻的反思和独到的见解，不仅理论上得到加强和提高，而且具体的教学方法也受到启发，这是本次培训最大的成效。我在一次次的感悟中豁然开朗，我的心灵产生了强烈的震撼。我深刻认识到，反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，不再让反思成为一种形式，一种负担，而要让它成为一种动力，一种习惯。

这次国培使我颇受教益，不仅拓宽了知识视野，还丰富了实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。我要把培训中所学的新理念、新知识运用到教学实践中去，不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒学生的学习热情，点化学生的学习方法，丰富学生的学习经验，开启学生的学习智慧。总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。只有这样我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！对于培训给我的清泉，我要让它细水长流，国培给我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。这次培训让我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！

2、蛋糕国和水果国3年级日记

在一个国家里，住着许多的蛋糕居民，它们和水果国的居民都很要好，从不争吵。

有一天，两国国王带来了消息说，要举行一场比赛，是和点心国的比赛。要比哪个国家能在“最好吃食品大赛”上获胜。这次的比赛由我们两国合作。听完两国国王的话，两国居民都很高兴地呼喊起来。然后，每个居民都找到了自己要合作的`对象。

在临近比赛了，蛋糕小弟和水果小妹不知发生了什么冲突而争吵了起来。蛋糕阿姨走进去问发生了什么事？原来蛋糕小弟和水果小妹在为蛋糕上放什么水果而烦恼。蛋糕小弟说放香蕉好，水果小妹说放草莓好，两人因为意见不合，所以吵了起来。蛋糕阿姨说香蕉很好，放了很可口；草莓也很好，甜甜的很好吃。到底放什么好呢？有的说，草莓好。有的说，香蕉好。还有的说，放橙子也可以，放苹果也行。大家的意见都大不相同。根本就说不出放什么水果好。蛋糕阿姨和水果叔叔都在劝说两人放同一种水果。可是蛋糕小弟和水果小妹都十分固执得坚持放自己选择的水果。这让大家没了方法，两国国王看到自己的国民都挤在一起不知道干什么，就过去了解情况，了解了情况后，两国国王让大家想一个两种水果都可以放的办法。大家想了一个办法，可以两种水果一起放，把香蕉融入奶油中，会让人感到可口，把草莓用来装饰，让人看了感到美味。

就这样，放香蕉还是草莓的问题就解决了。在和点心国的比赛，蛋糕国和水果国获胜了。

3、在培优课的路上日记

在培优课的路上

2021年01月08日星期四

期末考试终于结束了，我满心欢喜的想着总算可以轻轻松松让自己放松一下了，谁知刚考完试，妈妈就带着我去上培优课。

在去培优课的路上，我闷闷不乐地跟在妈妈身后慢吞吞地走着，路过刚开通的长江隧道，面对急驰而过的车辆也无心去欣赏。这时，走在我边上的一位老奶奶吸引了我，只见她白发苍苍，身材矮小，佝偻着腰，艰难地用手推着一辆破旧的轮椅，步履蹒跚如蜗牛般的向前一小步小一步地挪动，看到她那吃力而费劲的表情，我百思不得其解，心想，都这么大年纪了，走路都这么费劲，干嘛不在家呆着呢？正在我想得入神的时候，又一位双手拄着拐杖的老爷爷进入了我的视线，看见他那稳健的步伐，根本就没必要用拐杖，我再仔细地瞧一瞧，他的拐杖只是跟着他的步伐