第06讲+绿色植物与生物圈的水循环（精讲课件）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测（广东专用）.pptx

广东专(用2025年中考生物一轮复习讲练测

专题三生物圈中的绿色植物

第06讲绿色植物与生物圈的水循环

考情透视·目标导航

知识导图·思维引航

考点突破·考向探究

知识固本+方法技巧+考向精析

专题进阶·拓展应用

CONTENTS

录

01

02

03

04

情境应用中考新题型

!

考点要求

新课标要求

考查频次

命题预测

植物对水分的吸收和运输

新课标中明确列出“植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运输”等具体内容。

5年2考

考点常以选择题等形式考查，常结合生活中常见现象和小实验等情境。

植物的蒸腾作用

新课标中要求识别和描述叶片的结构与功能；教学内容中明确列出“植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分”等内容。

5年4考

考点常以选择题、综合题、实验探究题等形式考查，属于中考高频考点，常结合生活中常见现象和小实验等情境。

生物圈中的水循环

新课标中对本知识点的表述为“植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环”。

5年1考

考点常以选择题、综合题等形式考查。重点考查植物在生物圈水循环中作用。

考情透视·目标导航

概念：水分以气态从植物体内散发到空气中的过程

部位：主要是叶片

蒸腾作用保证水和无机盐在体内的运输

对植物自身的意义促进了植物对水的吸收

降低叶片温度

促进了生物圈的水循环

绿色植物参与生物圈中的水循环提高大气湿度，增加降水量

保持水土

叶肉薄壁组织，含叶绿体：光合作用

叶脉—输导组织：导管、筛管

实验观察叶片的结构(练习徒手切片)

思维引航

知识导图·

吸收水分的主要部位—根尖成熟区

运输水的结构一导管

植物蒸腾作用的“门户

植物气体交换的窗口“

绿色植物与生物圈中的水循环

表皮

气孔

形成：由一对半月形保卫细胞构成

作用—保护组织，保护作用

水分运输的途径

植物对水分的吸收

根尖吸收水

植物体各处

叶片的结构

导管—

作用：

植物对水的吸收和运输

植物对水分的吸收和运输导管与筛管

植物的蒸腾作用

叶片的结构、功能及观察实验蒸腾作用的概念及意义

蒸腾作用原理在生产中的应用

考点突破·考向探究

考向01

考向02考向03

考向01

考向02

(1)植物吸收水分的主要器官：根

根吸收水的主要部位：成熟区o

原因：成熟区有大量的根毛，可以

增加根吸水的表面积，提高

根吸水的能力。

根毛、

土壤溶液土壤颗粒

根毛细胞

考点一植物对水的吸收和运输考点突破·考向探究

伸长区

分生区

根冠

成熟区

导管

_

考点一植物对水的吸收和运输考点突破·考向探究

当细胞液浓度周围水溶液浓度时，细胞_吸水

当细胞液浓度周围水溶液浓度时，细胞_失水

(2)根毛细胞吸水、失水原理：

考点一植物对水的吸收和运输考点突破·考向探究

叶绿体：光合作用(小部分)

气孔：蒸腾作用(大部分)

土壤中的水分—根毛细胞—成熟区的导管—茎内导管

散失

利用运输

—叶

吸收

考点一植物对水的吸收和运输考点突破·考向探究

实验结论：茎和叶脉中存在运输水分的通道——导管

实验材料：烧杯、红墨水、芹菜、刀片

实验现象：

茎横切图

茎纵切图

叶脉

考点一植物对水的吸收和运输考点突破·考向探究

有机物的运输：

韧皮部_筛管

运输方向：由上往下

水和无机盐的运输：

木质部导管

运输方向：由下往上

导管和筛管的区别

导管

筛管

筛管

导管

A.①中的成熟区是植物吸收水分的主要部位

B.②连通根茎叶，形成了水分运输的管网

③中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户”

D.④由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收

【典例】(2022·广东广州·中考真题)下图表示的是植物参与生物圈中水

循环的过程。下列相关分析，不正确的是(C)

③叶片中的气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”,C错误

考点一植物对水的吸收和运输

考点突破·考向探究

【变式1】【新情境】再现生活场景

生活中我们经常接触到植物吸水和失水的现象。下列现象中属于细胞吸水的是

清水的浓度小于豆角细胞液的浓度，因此干豆角干浸泡后，植物细胞就会吸

干豆角浸泡后体积变大水而胀大，A正确。

B.糖拌西红柿