景物描写速写技巧+统编版高中语文必修上册.pptx

景物描写

速写技巧指导

你会怎样去描述所看到的这幅画?

难点突破：景物描写

大部分同学运用景物描写的难点：

第一种情况：不太会描写画面。

第二种情况：情景脱离，为了写景而写景，不能为情节和主题服务。

第三种情况：写之前不知道自己要表达什么主题(情感)。

学习任务

1了解景物描写的概念、作用

2学考衔接，从教材中借鉴并掌握景物描写的技巧

3运用景物描写的技巧进行写作

甲：晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。

景物叙述

乙：晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧

海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。景物描写

形象、色彩多种修辞方法

必备知识：景物描写的概念

景物描写：指运用准确生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态、色彩、声音、光影等方

面，真实、具体、形象地描绘出来，给人身临其境之感。

茅盾先生说：作品中的景物描写，不是可有可无的装饰

品，而是密切地联系着人物的思想和活动，为文章中心服务。可见，景物描写的重要性。

行文中，加入景物描写表现人物情绪，不仅让文章显

得高级，而且相比于叙事，景物描写是作文提分里最速成的

一项。那么,景物描写有哪些技巧?

请回忆我们学过的课文中有哪些景物描写?

《沁园春长沙》《归园田居》

诗词《登高》《梦游天姥吟留别》等

《香雪》《荷花淀》

小说

《党费》《边城》

景物描写

《故都的秋》

《荷塘月色》

散文

《我与地坛》《一个消逝了的山村》

早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上

还是滑得很。两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有一股清鲜湿润的香味。-----《百合花》

月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。

水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。-----《荷花淀》

一两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在

水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的

连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的……他们换了四回手，渐

望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想

便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，

悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散

在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。-----《社戏》

写景，并不是只需要视觉，还要有嗅觉、味觉、听

觉、触觉。通过调动视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉等方面的多种印象，描绘事物的形、声、色、味，才能立体地反映景物特征。

一、调动感官：

《沁园春长沙》看万山红遍，层林尽染；

作者确立好观察点后，

漫江碧透，百舸争流。

短短三句话，巧妙地

鹰击长空，鱼翔浅底，

写出了仰视长空、俯

万类霜天竞自由。

瞰江水、近看百舸、

远观层林。

《归园田居》方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

景物描写需要确立观察点，除了在固定的观察点上观察，还可以变换观察点，即所谓“移步换景”“选点描绘”。

另一方面，我们在观察和描写时要讲究顺序，空间(上下左右、远近高低)、时间(春夏秋冬、朝午夕夜)、逻辑顺序可以彼此综合运用，这样的描写更为精妙。

二、观察角度：

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，

零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打

着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。《荷塘月色》

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了

花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带

着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、

梨儿。,《春》

文段中作者

运用了多种手法：比喻、拟人、排比

虚实结合等，

使得景物描

写更为生动，具有画面感。

描写景物时，如果能合理地展开想象，巧妙地多用比

喻、拟人等修辞手法营造意境，能让读者如临其境、如见其人、如闻其声。

提醒：多用具体的名词，少用抽象的形容词，运用多个物象来营造意境。如“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球极圈的夜空正五彩斑斓。”整段话运用名词和动词叠加，极少形容词，却勾勒出令人神往的画面。

三、修辞手法：

描写秋天的诗词：同是描写杜牧：停车坐爱枫林晚，霜叶