部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷含完整答案【全国通用】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（??）。

A.营业性网吧

B.图书观

C.儿童游乐场

2.小明和小华去银行交保险费。到银行后，小华就想领小明往前面插队。小华的行为（??）。

A.能够提高行动的效率

B.是破坏公共秩序的行为

C.能够随机应变，将来会大有出息

3.当新型冠状病毒疫情来临之时，人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作，这说明（??）。

①中华民族历来就有扶危济困，乐于奉献的传统美德

②公益事业能凝聚人心，汇聚力量，帮扶他人

③公益事业是部分人的事，我们小学生没必要参与

④每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量

A.①③④???B.①②③???C.②③④???D.①②④

4.我可以参加（??）等方面的社区活动。

A.主动打扫社区卫生

B.把我家门口扫干净就行了

C.夜深了还在家弹钢琴

D.打扫教室卫生

5.这个公共标识出现的场所通常是（??）。

A.银行、餐馆

B.商场、医院

C.加油站、易燃易爆场所

6.对下图漫画理解有误的是（??）。

?

A.这样有利于建设和谐美好的生活

B.这样有利于传递正能量

C.这是成年人的事情，与我们学生无关

二.填空题(共6题，共20分)

1.人们在（???）中的生活，构成了我们的公共生活。

2.（???）是凝聚人心、增强正能量的事业。

3.人们在公共生活中表现出的（???）和（???）不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。

4.每个人都有两个生活空间，一个是（???）、（???）。

5.公共生活需要（???），公共利益需要（???）。

6.维护（???），共建（???），需要汇聚社会各方面的力量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（??）

2.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。（??）

3.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（??）

4.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（?）

5.有了公共标志的提醒，人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。（??）

6.公共生活中，我们不需要注意自己的言谈举止，只要自己舒服就好。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共36分)

1.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？

2.简述公共生活的含义？人们在公共生活中，应该注意些什么？

3.什么是农村社区？

4.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？

5.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。

6.有秩序的公共生活有什么作用？

七.辨析题(共1题，共4分)

1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共20分)

1.情境再现。

小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影