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部编版道德与法治六年级下册期末测试卷及参考答案【夺分金卷】.docxVIP

部编版道德与法治六年级下册期末测试卷及参考答案【夺分金卷】.docx

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部编版道德与法治六年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在中国历史上,位于黄河流域的是(??)。

A.半坡人

B.河姆渡人

C.河套人

2.五(1)班的小明,朋友劝他抽烟,他应该(??)。

A.等长大了再抽

B.坚决拒绝抽第一支烟

C.到没有别人看到的地方抽

3.以下说法不正确的是(??)。

A.自尊是人人需要的

B.自信是成功的基石

C.自尊比尊重他人更重要

D.彼此尊重才能赢得尊重

4.有同学说:“过去的事情就让它过去,想来想去也不能改变,因此,反思没有什么用。”从他的话里我们能知道,他其实是没有弄明白反思的(??)。

A.内容

B.流程

C.作用

5.你觉得下面哪种行为属于不尊重自己的表现?(?)

A.认真完成家庭作业,做到规范,工整。

B.我的创意比较新颖,每次板报都有我的汗水。

C.在校期间严格遵守校纪校规。

D.我的成绩不够理想,怎么也比不上别人。

6.下面不是俄罗斯美食的是(??)。

A.“罗宋汤”

B.大列巴

C.格瓦斯

D.热干面

7.下列关于文化的说法错误的是(??)。

A.不同的文化有不同的礼仪

B.建筑是不同文化的反映

C.尊重不同文化间的差异

D.其他文化都不如中华文化

8.我们学习了自救自护的知识以后,就能够(??)。

A.完全阻止灾难的到来

B.防止或减轻自己受到的伤害

C.随便去灾难频发的地区玩耍

D.去危险的地方救人

9.世界卫生组织的主要职能是(??)。

A.向其他成员国进行贷款

B.推动全球卫生健康事业的发展

C.领导现代奥林匹克运动

D.在东南亚地区推动多领域合作

10.从国际组织的类型角度看,欧洲联盟属于(??)。

①世界性国际组织?

②区域性国际组织

③一般性国际组织?

④专门性国际组织

A.②③????B.①③????C.①④????D.②④

二.填空题(共10题,共40分)

1.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念,也体现了对他人(???)和(???)的尊重。

2.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???),而是相互(???)。

3.金无足赤,(???)。

4.生活中需要(???)的情况有很多。

5.我国(???)明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。由此看来,尊重他人既是(???)要求,也是(???)要求。

6.一句理解、尊重的话会给别人带来(???)和(???)。

7.国家尊重和保障(???)。

8.人类文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是(???)和(???)的。

9.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、(???)、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有(???)、(???)的特点。

10.(???)不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响(???)和可持续发展。

三.判断题(共10题,共20分)

1.多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。为实现梦想,需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。(??)

2.我们身边的每一个人都值得尊重,不管他是什么职业。(??)

3.二十国集团是当代国际经济合作主要论坛,聚集了世界主要经济体。(??)

4.人类在认识自然的同时,也在不断深化对自身的认识。(??)

5.用宽容来感化敌人,往往比以牙还牙更好。(??)

6.我国是世界上地震灾害严重发生的国家。(??)

7.他人的尊重会让我们感到自满。(??)

8.不同文明之间是孤立存在的。(??)

9.他人的尊重会让我们自傲。(??)

10.别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.早期文明区域的文字。(连一连)

中国???????象形文字

古巴比伦?????楔形文字

古埃及??????甲骨文

五.填表题(共1题,共6分)

1.中国是联合国创始会员国,参与了联合国的筹建过程。同时,中国也是联合国安全理事会常任理事国。请你按表格填填,将联合国各主要机构的具体职能展示给大家。

六.简答题(共6题,共40分)

1.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神?

2.人类不尊重自然的危害有哪些?

3.作为小学生,我们应该怎样保护地球?

4.在学习,生活中,你是怎样宽容他人的?谈谈你对宽容的理解?

5.具体说一说我们应该如何进行反思。

6.随着现代武器不断升级,战争还会给人类带来哪些灾难?对于战争,你有什么要说的?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.对下面两个同学的观点,你怎么看?

同学1:过去的事,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的,多

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