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部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.参与社区生活建设活动的收获不包括(??)。
A.获得大量报酬
B.优化社区环境
C.获得快乐
D.锻炼实践能力
2.作为志愿者参与公益活动是为了达到(??)的目的。
A.救助他人
B.赚取钱财
C.消磨时间
D.博取关注
3.我可以参加(??)等方面的社区活动。
A.主动打扫社区卫生
B.把我家门口扫干净就行了
C.夜深了还在家弹钢琴
D.打扫教室卫生
4.我们身边有一些弱势群体,我们应该(??)。
①自觉维护他们的合法权益
②为他们提供力所能及的帮助
③理解他们,为他们着想
A.①②③???B.①③???C.①②
5.为了维护图书馆的公共秩序,以下哪个行为是正确?(??)
A.边读书边吃零食
B.保持安静
C.小声和同学讨论问题
6.下列不属于优秀家风的是(??)。
A.乐于助人
B.邻里团结
C.好吃懒做
二.填空题(共6题,共18分)
1.公共生活需要有良好的(???)来维护。
2.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加(???)、(???),让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
3.盗窃、损毁路面井盖、照明等(?????)的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。
4.美好社区需要我们及参与(?????),主动承担社区事物。
5.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动,再小的力量也会因为(???)而变得(???)。
6.人人有权(???)公共生活,利用公共资源和公共设施享受(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.人与人之间是不平等的,所以不可能平等对待。(??)
2.平等友善可以传递正能量。(??)
3.我们需要的是独立的生活,不需要把自己融入到公共生活中去。(??)
4.用餐仅仅是为了满足人们的基本需求。(?)
5.参加公益活动得不到报酬,还花费时间和精力,小学生不能参加。(??)
6.公共生活秩序会束缚人们的行动,所以我们感觉不方便。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。
保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物
加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆
五.填表题(共1题,共12分)
1.我们在不同的公共场合下该如何做呢?填写下列表格。
六.简答题(共6题,共33分)
1.有几个同学在公共汽车上大声嬉闹,你站在旁边,会做些什么呢?
2.如何看待破坏公共设施的行为?
3.什么是志愿者?
4.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些,我们小学生可以做到哪些?
5.什么是公共生活?
6.想一想,有了公共标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗?怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢?
七.辨析题(共1题,共8分)
1.有的同学认为,遵守公共秩序排队上车就轮不到座位,吃饭排队就会耽误时间,遵守秩序会吃亏,不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法?我们应该怎么做?
八.材料题(共1题,共8分)
1.“人在外遇到困难是难免的,本店免费提供晚餐,只要你小声告诉店员要A套餐就行了,找地方坐,吃完走人”,西安有一家餐厅贴着这样一张小字条,这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。
(1)根据材料中老板的行为,说明什么是善良。
(2)餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求?
(提示:社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)
九.综合题(共2题,共10分)
1.生活中有些现象不仅让人感觉不舒服,请判断下列哪些现象破坏了文明和谐的公共生活?在括号里打×号。
(??)一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。
(??)公交车到来的时候,一群人没有排队挤上公交车。
(??)银行里排在第一位的碰到了一个熟人,他大声的叫这个熟人来插队。
(??)火车上,某位先生在大声地打电话。
(??)当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时我们应该脱帽肃立。
2.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容(或者将参与社区哪些建设活动)!
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.秩序
2.丰富;便捷
3.公共设施
4.社区活动
5.积累;强大
6.参与;公共利益
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.
五.填表题
1.行注目
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