缺少幼儿园居民住房条件差新肺结核感染者数比去年增加儿童安全知识缺乏社区肥胖儿较71课件讲解.ppt

**缺少幼儿园、居民住房条件差、新肺结核感染者数比去年增加、儿童安全知识缺乏、社区肥胖儿较社区健康护理评估与诊断社区护理诊断的优先顺序确定学习内容莫克(Muecke)排序法三级排序法斯坦诺普(Stanhope)以及兰凯斯特(Lancaster)排序法一、三级排序法学习内容学习内容三级排序法三级排序法首优诊断中优诊断次优诊断简便，易掌握，缺乏定量描述学习内容三级排序法三级排序法首优诊断直接威胁、危害大、影响严重艾滋病患病率上升治安状况进一步恶化学习内容三级排序法三级排序法中优诊断居民身心健康状况不会直接威胁居民生命财产安全的问题如：吸烟人群的不断扩大学习内容三级排序法三级排序法次优诊断对社区居民健康无直接或明显影响以后会造成健康问题如：小孩自动辍学二、莫克排序法学习内容学习内容莫克排序法莫克排序法社区对健康问题的认识程度社区对解决问题的动机社区健康问题的严重性社区的可利用资源采取措施的预防效果现有的健康政策和目标护士解决问题的能力解决问题的快速性和持续的效果学习内容莫克排序法莫克排序法列出健康问题决定8项内容所占的比重评自我评估每个诊断的重要性1不重要，不需优先处理0代表比较重要，可以处理2代表非常重要，必须优先处理统计总和，分数高优先处理**