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部编版道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.上学期期末考试,小明觉得考得不理想回家哭了。爸爸见状说:“谁让你平时不努力了。”对爸爸的这句话理解正确的是(??)。
A.爸爸挖苦小明
B.爸爸随口说的
C.爸爸对小明的爱
2.沟通是人与人之间交往的桥梁,无效沟通是(??)。
A.同学的想法很好,我就不说了
B.尊重他人表达自己观点的权利
C.当与同学意见不同时,我应该站在他的角度看问题
D.学会勇于表达自己的真实想法
3.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们应当(??)。
A.需要理性面对
B.不用认真面对
4.和家人发生矛盾时,我(??)。
A.和他们吵,把事情说清楚
B.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出
C.反思自己,和家人一起商量解决的办法
5.下列体现爱国主义情怀的诗句是(??)。
A.人生自古谁无死留取丹心照汗青
B.床前明月光?疑是地上霜
C.谁知盘中餐?粒粒皆辛苦
6.用行动诠释优秀家风,下面哪些行为值得我们学习(??)。
①在小明家,吃完饭后,他会和爸爸妈妈说:“我吃好了”
②小欣经常请病假逃避班级公益活动
③张强不小心撞坏小轿车,在没有其他人在场的情况下,他仍然给车主留了字条和电话
④邻居家的鸭子没看好,破坏了小小家的几课秧苗,小小父母气呼呼地和邻居去讨要赔偿
A.①②???B.②④???C.①③
二.填空题(共6题,共18分)
1.家人的人生经历、生活(???)相对丰富,我们与他们在生活态度、观念、(???)、行为方式等方面会有所不同。
2.家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。我们和他们之间的(???)最为重要。
3.(???)是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成(???)大家庭的家风。
4.不同的时代,为国家、为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的(???)。
5.生活中,我们(???)、主动询问,尽力关心和帮助家人。
6.主动与家人交流,能增进相互了解与(???),写信、留便条等,也是我们主动与家人(???)的好方式。
三.判断题(共6题,共12分)
1.家人不同的关爱方式都能够让我们感受到他们的爱。(??)
2.只有家族中有家风祖训留存下来的家风才是优秀家风。(??)
3.与人交流沟通,都有自由而完整表达观点的权利。(??)
4.不同的时期具有不同的家风。(??)
5.做个有心人,体会家人的喜怒哀乐,只会让我们更加忧愁。(??)
6.家人的唠叨也是对我们的爱。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.我会连。
妈妈的爱是香的????像阳光和火炉
妈妈的爱是甜的????像鲜花
妈妈的爱提清新的???像蜜糖
妈妈的爱是宁静的???像森林中草地
妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云
妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨
五.简答题(共6题,共39分)
1.父母对我们非常了解,那么你通过哪些方法了解你的父母呢?
2.主动承担家庭责任,我们的家才会更美更好,请你列出自己家的家庭责任单(至少三条)
3.为什么我们在长辈的眼里,永远是长不大的孩子?
4.与父母之间的矛盾如果一直不解决,会产生怎样的后果?
5.请你发现自己父母的闪光点,为他们的“美”点个赞!(至少写三条)
6.一个家庭承担的责任有哪些?
六.辨析题(共1题,共8分)
1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确,为什么?
子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。
判断:(???)。
理由:(???)。
七.材料题(共1题,共9分)
1.情景再现。
“妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?”
妈妈一:一起学习?是一起玩吧!不许去!
妈妈二:来回路上不安全,妈妈不放心,还是不要去了。
妈妈三:你的理由是什么?(能互相学习,和同学处好关系。)去吧,去同学家,能结交朋友,相互学习。路上注意安全,在别人家要有礼貌,懂规矩。
(1)从以上三位妈妈的不同的态度中,你能了解到父母哪些不同方式的爱?
(2)你怎样理解这些不同方式的爱?
(3)如果不同意去的是你的妈妈,你会怎样说服她?
八.综合题(共2题,共17分)
1.情景体验:母子周末对话。
妈妈:你要去哪里?
儿子:出去。
妈妈:去哪儿?
儿子:就是出去。
妈妈:你要和谁在一起?
儿子:一个朋友。
妈妈:哪个朋友?
儿子:妈(长声地),就是一个朋友。
妈妈:我不是想跟着你,就是想知道你和谁在一起。
儿子:丽丽,好了吧?
妈妈:我认识她吗?
儿子:她就是我的一个普通朋友,好不好?
妈妈:那么,你们要去哪里?
儿子:出去,你别问了,问了你也不知道,也不懂。
妈妈:……(呆呆地看
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