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道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷【研优卷】.docxVIP

道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷【研优卷】.docx

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道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.爱心是需要传递的,下列说法正确的是(?)。

A.看见有老人上车时赶紧假装看书

B.乘坐公交车时不给孕妇让座

C.我们应该主动帮助视力障碍者

D.看见有小孩子摔倒时在一边看热闹

2.关于公益活动,下面说法错误的是(?)。

A.公益活动离不开热心的志愿者

B.做善事不一定要有钱,最重要的是真心实意

C.慈善事业都是有钱人的事情,我们老百姓没有必要

3.(??)规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。

A.高速公路管理部门

B.法律

C.交警部门

4.下列哪些行为是破坏文明和谐的公共生活?(??)

①高速公路上从车内向外抛物

②宠物在大小便??

③在公园里大声喧哗

④公共汽车上车时排队有序

⑤排队买票

A.①②③④????B.③④⑤???C.①②③

5.当新型冠状病毒疫情来临之时,人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作,这说明(??)。

①中华民族历来就有扶危济困,乐于奉献的传统美德

②公益事业能凝聚人心,汇聚力量,帮扶他人

③公益事业是部分人的事,我们小学生没必要参与

④每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量

A.①③④???B.①②③???C.②③④???D.①②④

6.下列规定体现了对弱势群体的关爱的是(??)。

①禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人

②全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人

③老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利

④国家制定相关法律惩治违法犯罪

A.①②③???B.②③④???C.①③④???D.①②④

二.填空题(共6题,共26分)

1.1912年1月,革命党人在(???)成立临时政府,(???)就任临时大总统,宣告中华民国成立。

2.《中华人民共和国(???)保障法》明确规定,禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。

3.人们在公共生活中表现出的(???)程度和(???)意识不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家(???)的体现。

4.在公共生活中,我们的行为是(???)的,我们要注意自己的言谈举止,展示良好的(???)。

5.随着社会的发展,公共生活越来越(???)。人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决(???),增加生活的(???),丰富人生的(???)。

6.在生活中,我们可以通过(???)、民主的方式营造我们的家园。

三.判断题(共6题,共12分)

1.农家书屋丰富了人们的文化生活。(??)

2.现代社会的人们积极倡导共享,出现了很多共享的生活方式。(??)

3.社会生活没有了秩序,我们将感受不到生活的美好,生活质量将会下降。(??)

4.小刚乘坐公共汽车回家,上车后他抢了一个座位,坐下后用脚不停地点着前面人的座位。(?)

5.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。(??)

6.公益事业是凝聚人心,增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.根据类别,请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题,共12分)

1.完善表格,再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点?

六.简答题(共6题,共33分)

1.生活中,有人图方便将私家车停在消防通道上,这将带来哪些严重的后果?为了避免这些后果你认为该怎样做?

2.请你说说社区成员与社区的关系。

3.当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时,我们应该怎么做?在博物馆参观,听讲解员介绍展品时,我们又应该怎么做?

4.生活中,我们参与的公益活动有哪些?

5.公共资源的保障、公共设施的完善,有什么重要意义?

6.怎样才能构建有序和谐的公共生活?

七.辨析题(共1题,共4分)

1.雯雯在学校生活中,有爱乱扔垃圾的小毛病,有时课间还在教室内大声喧哗,去食堂打饭的时候喜欢插队,同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说:“你们喜不喜欢没关系,只要我自己觉得舒服就行了,我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗?说说你的理由。

八.材料题(共1题,共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的,本店免费提供晚餐,只要你小声告诉店员要A套餐就行了,找地方坐,吃完走人”,西安有一家餐厅贴着这样一张小字条,这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

(1)根据材料中老板的行为,说明什么是善良。

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